Return to search

”Dokumentation är slöseri med tid, eller är det inte?” : Förskollärares och barnskötares syn på dokumentation och pedagogisk dokumentation / ”Documentation is a waste of time, or is it?” : Preschool teachers and childminders' views on documentation and pedagogical documentation

Dokumentation och pedagogisk dokumentation är centrala delar i förskolans verksamhet som har uppkommit under de senaste två decennierna – ett verktyg och underlag som används för barns utveckling och lärande men även för att utveckla förskolans verksamhet. I denna studie undersöks två förskollärare och två barnskötares syn dokumentation och pedagogisk dokumentation utifrån från två olika förskolor i Skåne län. De tre Frågeställningarna som ställs i studien ska besvaras med hjälp av en kvalitativ undersökningsmetod, tidigare forskning och teorier. I studiens resultat diskuteras  respondenternas svar på intervjufrågorna med hjälp av ett fenomenologiskt och konstruktionistiskt perspektiv. I resultatet framkom det att yrkesverksamma anser att dokumentation och pedagogisk dokumentation har ett ökat krav och det påverkar tidsbristen men det möjliggör även för barngruppen och arbetslagets utveckling samt det systematiska arbetet.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-46605
Date January 2021
Creatorsasimana, salimata
PublisherMalmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Hijama_kvinnor
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0017 seconds