ERGEBNISSE, REZEPTION UND KONSEQUENZEN DES ERSTEN PISA-ZYKLUS IN SACHSEN UND ENGLAND Eine vergleichende Betrachtung unter besonderer Beachtung des Standpunktes von Lehrern an allgemeinbildenden Schulen

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ERGEBNISSE, REZEPTION UND KONSEQUENZEN DES ERSTEN PISA-ZYKLUS IN SACHSEN UND ENGLAND Eine vergleichende Betrachtung unter besonderer Beachtung des Standpunktes von Lehrern an allgemeinbildenden Schulen

Links & Downloads

1. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-20100208-094838-0
2. urn:nbn:de:bsz:15-20100208-094838-0
3. http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/3600/Pflichtexemplare171209.pdf

Tags

Erziehung

Bildung

Unterricht

ddc:370

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa.de:bsz:15-20100208-094838-0
Date	27 January 2010
Creators	Fabricius, Annemone
Contributors	Universität Leipzig, Erziehungswissenschaftliche Fakultät
Publisher	Universitätsbibliothek Leipzig
Source Sets	Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
Language	deu
Detected Language	German
Type	doc-type:doctoralThesis
Format	application/pdf