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Diss MP. Jussara C. Ferreira. 2014.pdf: 1361568 bytes, checksum: a9f3cf7c397fd01d83b220305f78becb (MD5) / A crescente valorização da qualificação profissional frente às novas exigências do
desempenho laboral da sociedade contemporânea traz como consequência intenso
investimento em ações educacionais, induzindo, dessa forma, à realização de
estudos que possibilitem aferir os resultados delas decorrentes. Este estudo teve como objetivo analisar, sob a ótica de egressos, os efeitos profissionais de dois
Cursos de Especialização em Gestão de Hemocentros desenvolvidos por iniciativa
do Ministério da Saúde nos anos de 2011 e 2012, sob a coordenação pedagógica da
Escola Nacional de Saúde Pública – ENSP/Fiocruz, tendo como grupo alvo a força
de trabalho da Hemorrede Pública Nacional atuante em funções estratégicas e
intermediárias. Ainda, identificar as condições de suporte organizacional oferecidas aos alunos egressos, antes, durante e no contexto institucional pós-curso. Caracterizou-se como um estudo de caso, exploratório, descritivo e analítico, de natureza quali-quanti. Os resultados foram obtidos por meio de questionários semiestruturados
aplicados por meio eletrônico, acrescidos de perguntas abertas. Em um
universo de 66 egressos, obteve-se 89,39% de retorno. Os dados qualitativos foram
tratados por meio de análise de conteúdo e a consolidação dos dados quantitativos,
mediante frequências simples, frequências relativas, porcentagens e médias. Os
resultados da avaliação nos níveis de impacto em termos de amplitude e
profundidade apontaram para a contribuição do curso no que diz respeito à
formação de profissionais para o uso dos instrumentos de gestão e, ao mesmo
tempo, à indução do desenvolvimento qualitativo de aspectos atitudinais nos alunos egressos. Destacou-se no escopo da discussão a percepção do desenvolvimento
humano decorrente do curso, pertinente à troca de experiências e às metodologias
ativas adotadas. Ainda, a influência dele acerca de mudanças organizacionais. O
produto referente ao suporte organizacional, psicossocial e material indicou a percepção de pouco apoio; entretanto, mostrou maior nível de apoio antes e durante o evento, em razão do suporte em menor proporção no contexto organizacional póscurso. Partindo das evidências encontradas, conclui-se que os cursos realizados contribuíram para a melhoria da prática profissional em gestão, indicando sua continuidade e aperfeiçoamento, além de indicar a necessidade do desenvolvimento de estratégias de suporte organizacional, visando fomentar maiores níveis de efeitos
dos cursos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/18863 |
| Date | 17 December 2014 |
| Creators | Ferreira, Jussara Cargnin |
| Contributors | Pinto, Isabela Cardoso de Matos, Abbad, Gardenia da Silva, Menezes, Ana Angelica Ribeiro de |
| Publisher | Instituto de Saúde Coletiva-ISC, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, ISC-UFBA, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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