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Previous issue date: 2016-06-15 / The research has the object of study the reconstruction of history and memory of the Rural
Municipal Elementary School Mansa Water Coqueiros in Rio Verde - GO, the goal is to
contribute to the expansion of studies of Goias and Brazilian historiography, and
specifically the knowledge of history of school appearance, as that reality. They used
methodological assumptions of Oral History, Cultural History and Memory. The stories
told with interviews of former teachers, current teachers, former employees, former
students and other employees who elucidates data of the school community to enable the
development of a scientific paper on the history and school memory. For this reason, the
research agenda on the following questions: How did the school's appearance, according
to the narrative? What is the relevance of school to the field education in the city of Rio
Verde? The chosen time frame 1997, the year he came to EMREF Water Coqueiros
Mansa and also the applicability of LDB 9394/96, by the year 2015. The survey data find
that the school has a fundamental role in the lives of children in the rural community
located in the Mansa Water region. Its appearance has provided access, permanence and
legitimacy of an education field that stands for quality, attested by successful results. / A pesquisa tem por objeto de estudo a reconstrução da história e memória da Escola
Municipal Rural de Ensino Fundamental Água Mansa Coqueiros no município de Rio
Verde – GO, o objetivo é contribuir para ampliação dos estudos da historiografia goiana
e brasileira, e especificamente o conhecimento da história do surgimento da escola,
conforme aquela realidade. Utilizaram-se pressupostos metodológicos da História Oral,
História Cultural e Memória. As narrativas contaram com entrevistas de ex-professores,
professores atuais, ex-funcionários, ex-aluno entre outros colaboradores, que elucida
dados da comunidade escolar para possibilitar a elaboração de documento científico sobre
a história e memória da escola. Por esta razão, a pesquisa pauta-se nas seguintes
indagações: Como se deu o surgimento da escola, segundo as narrativas? Qual a
relevância da escola para o ensino do campo no município de Rio Verde? O recorte
temporal escolhido de 1997, ano em que surgiu a EMREF Água Mansa Coqueiros e
também a aplicabilidade da LDB 9394/96, até o ano de 2015. Os dados da pesquisa
constatam que a escola tem papel fundamental na vida das crianças da comunidade rural
localizada na região da Água Mansa. Seu surgimento propiciou o acesso, permanência e
a legitimação de uma educação do campo que prima pela qualidade, atestada pelos resultados de sucesso.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/3460 |
| Date | 15 June 2016 |
| Creators | Jesus, Nívea Oliveira Couto de |
| Contributors | Almeida, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de, Valdez, Diane, Baldino, José Maria |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Educação, PUC Goiás, Brasil, Escola de Formação de Professores e Humanidade::Curso de Pedagogia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 2459471935367968316, 500, 500, 600, 4112436442781148315, -240345818910352367 |
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