Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-05-09T12:51:12Z
No. of bitstreams: 1
000022362.pdf: 4482662 bytes, checksum: d7074792589beab6f656540538e4df41 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-05-09T12:51:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1
000022362.pdf: 4482662 bytes, checksum: d7074792589beab6f656540538e4df41 (MD5)
Previous issue date: 1982 / This research had for' its principal aim to verify the 'helper principle', a phenomenon that emphasizes the benefits we receive whenever we help someone else. In order to fulfill this aim, subjects with high speech anxiety played the helper's role: they played the 'behavioral therapists' to other subjects with speech anxiety. After being selected, the subjects with high speech anxiety were distributed into the following experimental groups: 1) group whose subjects learned from therapists about behavioral techniques to reduce speech anxiety, and, subsequently, taught these techniques to other subjects; 2) group in which the subjects learned from therapists about the techniques to reduce speech anxiety, but did not teach them to other subjects; 3) group which learned the techniques from subjects from group one; 4) group whose subjects only participated in pre and post-test periods. A better performance of group one, if compared to group two, towards a considerable larger reduction of speech anxiety, had been foreseen, for the former would play a helping role. However, the statistical inferences pointed out that the substantive hypothesis was rejected: group one did not have its anxiety significantly more reduced than group two, although the groups which received the speech-anxiety-reduction -training progam (groups 1, 2 and 3) had significantly improved more than group four. Possible explanations for these resu1ts are 1ikely to be discussed and also suggestions for new researches might as well be made. / O objetivo principal desta pesquisa foi testar o 'princípio da pessoa que ajuda', fenômeno que ressalta os benefícios que recebemos quando ajudamos alguém. Para a consecução desse objetivo, sujeitos com alta ansiedade de falar em público desempenharam um papel de ajuda: serviram de 'terapeutas comportamentais' para outros sujeitos com alta ansiedade de falar. Depois de selecionado, os sujeitos -de alta ansiedade de falar em público -foram distribuídos por estes quatro grupos experimentais: (1) grupo cujos sujeitos aprenderam, com terapeutas, técnicas comportamentais para a redução da ansiedade de falar, e, posteriormente, ensinaram essas técnicas a outros sujeitos; (2) grupo em que os sujeitos aprenderam, com os terapeutas, as técnicas para a redução da ansiedade de falar, mas não as ensinaram a outros sujeitos; (3) grupo que aprendeu as técnicas com os sujeitos do grupo 1; (4) grupo cujos sujeitos apenas participaram do pré e pós-testes. Previu-se que os sujeitos do grupo 1 apresenta riam maior redução da ansiedade de falar do que os sujeitos do grupo 2, porque aqueles exerceriam um papel de ajuda. Porém, os testes estatísticos indicaram que a hipótese substantiva foi rejeitada: o grupo 1 não teve a sua ansiedade significativamente mais reduzida do que o grupo 2, embora os grupos que receberam o programa de tratamento para a ansiedade de falar (grupos 1, 2 e 3) tenham melhorado significativamente mais do que o grupo 4. São discutidas possíveis explicações para esses resultados e feitas sugestões para novas pesquisas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:bibliotecadigital.fgv.br:10438/9763 |
| Date | 21 December 1982 |
| Creators | Franco, Angela Maria Monteiro da Silva |
| Contributors | Penna, Antônio Gomes, Scheeffer, Ruth, Institutos::ISOP, Fernandes, Lucia Monteiro |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional do FGV, instname:Fundação Getulio Vargas, instacron:FGV |
| Rights | Todo cuidado foi dispensado para respeitar os direitos autorais deste trabalho. Entretanto, caso esta obra aqui depositada seja protegida por direitos autorais externos a esta instituição, contamos com a compreensão do autor e solicitamos que o mesmo faça contato através do Fale Conosco para que possamos tomar as providências cabíveis., info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0026 seconds