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Previous issue date: 2017-02-13 / The work that follows, although inserted in the area of concentration of Public Constitutional Law and Political Theory, goes beyond this dimension, once linked to the jurist's own formation, in a perspective of concretization of a fair and solidary society, according to the program of the Constitution of 1988. It was developed based on the mandatory subject of the PPGD-UNIFOR, Didactics of Legal Education, which also serves the area of Constitutional Law and Private Relations. Therefore, this content is positioned above the public-private division. Prudence is evidenced as a virtue that must guide the right reason for man's action. In this sense, it is necessary for the jurist to make correct decisions in his professional practice, with special observance of the principles concerning the good and the just. The purpose of this dissertation is to establish the importance of prudence in the training of jurists in order to differentiate prudence from mere cowardice and to provide a complete juridical training, not restricted only to doctrinal knowledge, but consonant with an application of Law that makes man better and enable its integral development. The first chapter deals with the conceptualization of the virtue of prudence, with a focus on the main authors who approached the theme, such as Aristotle, Aquinas and John Finnis, in order to situate their differentiating notes and characteristics necessary for the formation of prudent. In the second chapter, the importance of the consideration of natural law is discussed, so that can have a vision of the law that prevents injustice, since the virtue of prudence is composed not only of the ability to solve practical problems, but also through the observation of transcendent principles of justice. In the last chapter, prudence is related to legal education, in order to provide a conjuncture that allows the realization of such virtue in contemporary legal formation. In this tuning, the work uses current doctrine, consecrated and specialized, on the subject, without forgetting the knowledge of classical philosophy. The methodology adopted for the elaboration of the research was based on a descriptive analytical study, developed through a bibliographical research. The results have a qualitative and inductive research, seeking objectives through the descriptive and exploratory approach.
KEYWORDS: Prudence. Legal training. Justice. Natural Law. / O trabalho que segue, apesar de inserido na área de concentração do Direito constitucional Público e Teoria Política, ultrapassa tal dimensão, uma vez vinculado à própria formação do jurista, em uma perspectiva de concretização da sociedade justa e solidária, conforme programa da Constituição de 1988. Foi desenvolvido com base em matéria obrigatória do PPGD-UNIFOR, Didática do Ensino Jurídico, que atende também a área Direito Constitucional e Relações Privadas. Por isso, o conteúdo se posiciona acima da divisão público-privada. A prudência evidencia-se como virtude que deve nortear a reta razão do agir do homem. Nesse sentido, é necessária para que o jurista possa tomar decisões corretas na sua prática profissional, com especial observância dos princípios concernentes ao bem e ao justo. A presente dissertação visa estabelecer a importância da prudência na formação do jurista, a fim de diferenciar a prudência da mera covardia, e possibilitar uma formação jurídica completa, não restrita apenas ao conhecimento doutrinário, mas consonante com uma aplicação do Direito que faça melhor ao homem e possibilite seu desenvolvimento integral. No primeiro capítulo, trata-se da conceituação da virtude da prudência, com enfoque nos principais autores que abordaram o tema, como Aristóteles, Tomás de Aquino e John Finnis, com o objetivo de situar suas notas diferenciadoras e as características necessárias para a formação do prudente. Aborda-se, no segundo capítulo, a importância da consideração do Direito Natural para que se tenha uma visão do Direito que impeça injustiças, visto que a virtude da prudência é composta não só pela capacidade de resolução de problemas práticos, mas também pela observação dos princípios transcendentes de Justiça. No último capítulo, relaciona-se a prudência com o ensino jurídico, a fim de fornecer uma conjuntura que possibilite a efetivação de tal virtude na formação jurídica contemporânea. Neste diapasão, o trabalho se utiliza de doutrina atual, consagrada e especializada, sobre o assunto, sem olvidar do conhecimento da filosofia clássica. A metodologia adotada para elaboração da pesquisa teve por base um estudo descritivo analítico, desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica. Quanto aos resultados têm-se uma pesquisa qualitativa e indutiva, buscando objetivos através da abordagem descritiva e exploratória.
Palavras-chave: Prudência. Formação jurídica. Justiça. Direito Natural.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace.unifor.br:tede/100884 |
| Date | 13 February 2017 |
| Creators | Melo, Rafael Veras Castro |
| Contributors | Pereira Júnior, Antonio Jorge, Magalhães Filho, Glauco Barreira, Pompeu, Gina Vidal Marcilio, Pereira Júnior, Antonio Jorge |
| Publisher | Universidade de Fortaleza, Mestrado Em Direito Constitucional, UNIFOR, Brasil, Centro de Ciências Jurídicas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR, instname:Universidade de Fortaleza, instacron:UNIFOR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 1116087375561025573, 500, 500, 1866412720556664761 |
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