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Previous issue date: 2013-04-04 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho de conclusão de curso apresenta uma proposta de aula sobre potência de expoente irracional para alunos da terceira série do Ensino Médio. A definição de tal conteúdo envolve o conceito de limite de sequência, que é um tema não pertencente ao conteúdo programático da imensa maioria das escolas brasileiras. Aqui, a proposta é abordá-lo de uma maneira acessível aos alunos do Ensino Médio. No final deste trabalho são feitas as demonstrações formais que embasam tudo que na aula foi mostrado sem o devido rigor matemático. / This course conclusion work proposes a lesson about the power of irrational exponent for high
school students. The definition of such content covers the limit of sequence concept, which does
not constitute the curriculum of almost every Brazilian schools. This work aims at approaching
the subject in an accessible to high school students. At the end, formal demonstrations are
made to theorize the subjects presented in class without the proper mathematical formality.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/3435 |
| Date | 04 April 2013 |
| Creators | Burle Neto, Augusto Frederico |
| Contributors | Melo, Sofia Carolina da Costa, Soares Junior, Regis Castijos Alves, Barbosa, Augusto César de Castro |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT), UFJF, Brasil, ICE – Instituto de Ciências Exatas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFJF, instname:Universidade Federal de Juiz de Fora, instacron:UFJF |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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