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Previous issue date: 2017-04-13 / Mathematics is a fundamental discipline in the formation of students and their insertion in society. For that reason, the search for methodology that promotes the increase of the learning index of this subject has a great relevance. In this sense, the new strategies for the teaching of mathematics in children's education combined with the technological advance encourage schools to seek new technologies that facilitate and improve the learning process. This work proposes an experimental model for the teaching of mathematics through a software to assist in the improvement of the learning of math in the first years of early children’s education. Therefore a methodology based on application software will be developed. The effectiveness of the proposed method will be measured with the aid of a quality tool. With this it is hoped to identify the main factors that influence in the learning and to apply the software to be developed for the teaching-learning of the mathematics in the children’s education. Finally, through the results obtained in the software application, it was possible to have a vision of the process of teaching early childhood education and degree of knowledge of the child in relation to numerals. Thus, like this study, one can evaluate the process and take actions that aim at the continuous improvement in the learning of children's education. / A matemática é uma disciplina fundamental na formação dos alunos e sua inserção na sociedade. Por este motivo, a busca de metodologia que promovam o aumento do índice de aprendizagem desta matéria possui grande relevância. Neste sentido, as novas estratégias para o ensino da matemática na educação infantil aliada ao avanço tecnológico incitam as escolas a buscarem novas tecnologias que facilitam e melhorem o processo de aprendizado. Este trabalho propõe um modelo experimental para o ensino da matemática através de um software para auxiliar no aprimoramento do aprendizado da matemática nos anos iniciais da educação infantil, medir como está sendo desenvolvidas as aulas pelo educador e auxiliar a gestão na tomada de decisão para a melhoria do processo. Para tanto, será desenvolvida uma metodologia baseada em software de aplicação. A efetividade do método proposto será mensurada com o auxílio de ferramenta da qualidade. Com isso, espera-se identificar os principais fatores que influenciam no aprendizado e aplicar o software a ser desenvolvido para o ensino-aprendizado da matemática na educação infantil. Ao fim, através dos resultados obtidos na aplicação do software, foi possível ter uma visão do processo de ensino educação infantil e grau de conhecimento da criança em relação aos numerais. Assim, como esse estudo, pode- se avaliar o processo e tomar ações visando à melhoria contínua no aprendizado da criança da educação infantil.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:http://localhost:tede/5810 |
| Date | 13 April 2017 |
| Creators | Martins, Edivalda Pereira da Silva, 92-99104-7642 |
| Contributors | ppgep@ufam.edu.br, Silva, Ocileide Custódio da |
| Publisher | Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção, UFAM, Brasil, Faculdade de Tecnologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -5930111888266832212, 500 |
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