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Previous issue date: 2016-03-02 / The focus of this research is the continuous development of teachers during the
collective schedule of the CEU Perus´ educational units, with the purpose of
identify possible obstacles and enlarge the possibility of building up the
technical and political background of managers, teachers and coordinators of
the educational, cultural, sports and leisure cores, in order to guarantee the
recovery and division among of all actors of the CEU project theoretical
concept. In this sense, the general objective of this research is to make
proposals concerning the continuous development of the pedagogical
coordinators of the schools units; the equipment managers and the CEU
teachers that look for the recovery of their educational purposes and
pedagogical principles. The specific objectives are: - To Describe the
comprehension of the CEU project of the pedagogical coordinators of schools
units; of the coordinators of education, culture, sport and leisure cores; of the
equipment managers and the CEU teachers, which work at the Perus unit; To
Organize data and information related to the CEU project, concerning to the
historical, political and social terms. The approach of this research is qualitative,
based on the recovery of bibliographic and documental information of CEU
Perus as well as in the analysis of references about the continuous
development and reflection on the researcher experience, which is a qualified
protagonist of this educational process, considering historical, political and
pedagogical terms / Essa pesquisa tem como foco a formação continuada de educadores nos
horários coletivos das unidades educacionais do CEU Perus, no sentido de
identificar os possíveis entraves e, ao mesmo tempo, ampliar as possibilidades
de formação técnica e política dos gestores, professores e coordenadores dos
núcleos educacional, cultural, de esporte e lazer, garantindo a retomada e a
partilha entre todos os atores da concepção teórica do projeto CEU. Dessa
forma, essa investigação tem por objetivo geral elaborar recomendações
relativas à formação continuada dos coordenadores pedagógicos das unidades
escolares; os coordenadores dos núcleos de educação, cultura, esporte e
lazer; os gestores dos equipamentos; e os professores do CEU, preocupadas
com a recuperação de seus propósitos educacionais e princípios pedagógicos.
E, por objetivos específicos: Caracterizar a compreensão dos coordenadores
pedagógicos das unidades escolares; dos coordenadores dos núcleos de
educação, cultura, esporte e lazer; dos gestores dos equipamentos; e dos
professores do CEU, em exercício na unidade Perus, sobre o projeto CEU;
Organizar dados e informações relativas ao projeto CEU, em termos históricos,
políticos, sociais e pedagógicos. A pesquisa foi desenvolvida em abordagem
qualitativa, baseada na recuperação bibliográfica e documental de informações
sobre o objeto de estudo; na análise de referências sobre a formação
continuada e na reflexão sobre a experiência da pesquisadora, protagonista
qualificada desse processo educacional, tanto em termos históricos, quanto
políticos e pedagógicos
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10263 |
| Date | 02 March 2016 |
| Creators | Arrojo, Rosely Fátima dos Santos |
| Contributors | Carlini, Alda Luiza |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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