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Previous issue date: 2011-05-17 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work seeks to discuss and comprehend, through qualitative research approach, the
influence that Mathematics has over technological and social development. The theoretical
contributions employed in this study point to the fact that currently people live in an
informational society, whose operation is based on the pillars of information technologies
which, in turn, are driven by Mathematics. From these assumptions, mediated by the
perspective of Critical Mathematics Education, we sought to find an application capable of
explaining the interfaces between Mathematics and technology, as well as their implications
for the contemporary world, which led to the use of the Vector Model for Information
Retrieval, theme present in Discrete Mathematics syllabus, as the basis for the building of
search engines by the students of Analysis of System Development in a public college in São
Paulo. Data collection was carried out by means of questionnaires and observations in the
classroom, trying to identify from the students answers their concerns about the professional
use of the contents of disciplines related to Mathematics. Because of dissociation, from the
student s point of view, regarding the applicability of Mathematics to technological and
professional development, they were invited to build search engines based on mathematical
concepts present in the Vector Model mentioned above. The analyses showed that the
construction process of applications led to a change of perception and attitude towards the
mathematical knowledge, its insertion in the context of technological production and its use in
real professional situations / Este trabalho procura discutir e compreender, através de uma abordagem qualitativa de
pesquisa, a influência que a Matemática exerce no desenvolvimento tecnológico e social. Os
aportes teóricos empregados apontam para o fato de as pessoas, atualmente, viverem em uma
sociedade informacional, cujo funcionamento está alicerçado nos pilares das tecnologias da
informação, as quais, por sua vez, são condicionadas pela Matemática. A partir destes
pressupostos, mediados pela perspectiva da Educação Matemática Crítica, procurou-se
encontrar uma aplicação apta a explicitar as interfaces entre Matemática e tecnologia, e suas
implicações ao mundo contemporâneo, o que levou ao emprego do Modelo Vetorial para
Recuperação de Informações, tema presente no currículo da disciplina Matemática Discreta,
como fundamento para a construção de mecanismos de busca pelos sujeitos da pesquisa,
alunos de um curso superior de Análise de Desenvolvimento de Sistemas de uma faculdade
pública de São Paulo. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários e observações
em sala de aula, procurando identificar no discurso dos alunos as inquietudes acerca do
emprego profissional do conteúdo de disciplinas ligadas à Matemática. Constatada uma
dissociação, na visão dos alunos, a respeito da aplicabilidade da Matemática ao
desenvolvimento tecnológico e profissional, os mesmos foram convidados a construir
mecanismos de busca com base nos conceitos matemáticos presentes no Modelo Vetorial
mencionado. As análises mostraram que o processo de construção das aplicações ocasionou
uma mudança de percepção e de postura em relação ao conhecimento Matemático, de sua
inserção no contexto de produção tecnológica e de seu uso em situações profissionais reais
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10864 |
| Date | 17 May 2011 |
| Creators | Bortolete, Juliano Cavalcante |
| Contributors | Oliveira, Gerson Pastre de |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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