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Previous issue date: 2014-03-07 / The aim of this study was to explore the psychical constitution and the possibility of language
acquisition in deaf children recipients of cochlear implants that are enrolled in the Listening
Space Program. Concepts related to the psychical operations of identification and separation
were developed, as also the importance of motherhood and fatherhood functions and playing.
Afterwards the possible effects of the diagnostic of deafness on the relationship between the
baby and the parents were explored. At last, there were three case studies selected between the
Listening Space Program users, under the hypothesis that the identification and the separation
are crucial operations for the child to be psychically prepared to receive the stimulation from
the cochlear implant, in this way intertwining the notions of psyque and development. The
conclusion pointed to the importance of an intervention that takes in consideration the
subjective aspects of the involved, as well as the attention to the parents in this intervention.
This work would be done under the hypothesis that the psychical constitution of the subject is
crucial for further instrumental acquisitions, the spoken language between them / O presente trabalho teve como objetivo explorar a constituição psíquica e possibilidade de
aquisição de linguagem de crianças surdas usuárias de implante coclear que frequentam o
Programa Espaço Escuta. Para isso, foram desenvolvidos conceitos relacionados às operações
psíquicas de identificação e separação, assim como à importância das funções materna,
paterna, e do brincar. A seguir, foi feita uma exploração sobre os possíveis efeitos do
diagnóstico da surdez sobre a relação entre o bebê surdo e o casal parental. Ao final, foram
realizadas discussões de três casos selecionados entre os participantes do Espaço Escuta, sob a
hipótese de que a identificação e a separação são operações fundamentais para que o aparelho
psíquico da criança esteja preparado para receber os estímulos provenientes do implante
coclear, entrelaçando assim as noções de psiquismo e desenvolvimento. A conclusão apontou
para a importância de uma intervenção que considere os aspectos subjetivos dos sujeitos
envolvidos, assim como a atenção aos pais nessa intervenção. Tal trabalho seria realizado sob
a hipótese de que a constituição psíquica do sujeito é fundamental para as futuras aquisições
instrumentais, entre elas a fala
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/15328 |
| Date | 07 March 2014 |
| Creators | Rigamonti, Carla |
| Contributors | Mezan, Renato |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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