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Previous issue date: 2007-04-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / In the first part, the present study had as a goal to tell the experiences and
emotions I lived when I was an employee of Febem/SP. Having this institution as
background to place the research. These experiences and emotions reveal the
everyday life of the adolescents in conflict with the law in fullfilment of
socioeducational measures. By telling all this, I tried to overcome the walls and
gates of Febem, showing a world not well-known to outsiders. In the second part,
the research was dedicated to the study of the everyday life of adolescent in
conflict with the law in fullfilment of semi liberty socioeducational measure of
internment. This discussion aimed at, by analyzing the adolescent s speech,
understanding his experiences and emotions and investigating how the adolescent
deals with the measure.
This is a qualitative research and it was done in a Febem institution. Three
adolescents took part of it. They aged from 16 to 17 and were in conflict with the
law in fulfillment of socioeducational measure. The individual interview was the
main instrument to collect data. The data analysis have showed that, in spite of the
fact that the socioeducational measure allows the adolescents to go out and to visit
the family on the weekends, the adolescents keep on living moments of anguish
and stress due to the norms and imposed rules. Despite the difficulties, they say
that the effective norms are necessary for their re-socialization; besides, they
show, during interview, ambiguities and contradictions in relation to their future
choices. The consumption culture emerges as the main reason of the juvenile
delinquency. They perceive the rules of the measure as a penalty that restrict the
freedom and the satisfaction of their desires, and the vulnerability is the source to
make them break the law. For the interviewed adolescents the challenge is the
future, which is linked to the satisfaction of desires of consumption. However,
satisfying these desires is almost impossible for these adolescents due to their
social economic status / O presente estudo teve como objetivo, num primeiro momento, narrar as
experiências e as emoções vivenciadas por mim, enquanto funcionária da
Febem/SP, tendo esta como pano de fundo para situar a pesquisa. Nele,
apresento um relato do cotidiano e da convivência com os adolescentes em
conflito com a lei, em cumprimento de medida socioeducativa de internação,
transpondo muros, grades e portões, revelando as facetas de um mundo ainda
pouco conhecido.
Num segundo momento, o trabalho dedicou-se ao estudo sobre os
adolescentes em conflito com a lei, em cumprimento de medida socioeducativa de
semiliberdade, caracterizando a vida cotidiana dos adolescentes nela inseridos,
buscando compreender e identificar as percepções e experiências vividas,
investigando como é para eles conviverem com esta medida: ora liberto, ora sem
liberdade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada em uma unidade da
Febem, na qual participaram três adolescentes, com idade entre 16 e 17 anos,
que estavam inseridos nesta medida. A entrevista individual foi o principal
instrumento para a coleta de dados.
As análises dos dados mostraram que, embora a medida possibilite saídas
externas e convivência familiar nos fins de semanas, os adolescentes vivem
momentos de angústia e stress, em função das normas e regras impostas. Apesar
das dificuldades, eles adotam o discurso que as normas vigentes são necessárias
para a sua ressocialização e deixam entrever ambigüidades e contradições quanto
às suas escolhas futuras. O consumismo aparece como principal motivo para
delinqüência. Os preceitos da medida são percebidos, por eles, como algo que
impede a liberdade e a satisfação dos desejos, e a vulnerabilidade como impulso
para seu ingresso no meio infracional. Para os jovens entrevistados, o desafio é o
futuro, que, para eles, está vinculado à satisfação dos desejos de consumo, porém
distante da realidade e das condições socioeconômicas
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/16310 |
| Date | 30 April 2007 |
| Creators | Pereira, Almunita dos Santos Ferreira |
| Contributors | Szymanski, Heloisa |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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