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Previous issue date: 2011-05-16 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / A transformação no comportamento social e nos hábitos cognitivos que vem
marcando as três últimas décadas, por conta da proliferação de distintas mídias de
comunicação de imagem, atingiu a dança de maneira peculiar. Ao ocuparem o papel de
principais ferramentas para a popularização da informação em dança, mídias como fitas
VHS e DVDs e, posteriormente, mídias móveis e de rede como internet, iPhone, iPad
etc, vêm tornando o acesso à informação mais democrático, mas não sem interferir
diretamente na reprodução desses dados. Evidentemente, a transmissão por tais mídias
se diferencia da transmissão que é dada em contato direto com o criador de uma obra ou
com alguém a quem o criador delega tal tarefa. O problema desta pesquisa é investigar a
natureza específica da comunicação por imagem em processos de transmissão de
conhecimento no campo da dança. A hipótese é a de que quando um bailarino apreende
as informações de uma obra coreográfica sem o contato direto com o corpo vinculado à
criação dela conhecendo-a somente através do seu registro audiovisual , sucede algo
que interfere no produto que daí resulta, fazendo seu corpo ser atravessado não só por
questões de ordem cognitiva, mas, principalmente, de ordem política. Para lidar com o
corpo através da sua imagem midiatizada e investigar como a mediação desses suportes
opera na relação imagem-obra, será empregada a Teoria Corpomídia (2001, 2003, 2005,
2010), de Katz & Greiner. As investigações a partir da comunicação por imagem serão
trabalhadas via Arlindo Machado (1995, 2007), passando pelo conceito de tradução
elaborado por Boaventura de Sousa Santos (2006, 2010) e Haroldo de Campos (1992),
as leituras sobre mediação levantadas por Jesus Martín-Barbero (2002, 2003), a questão
colonial proposta por Homi Bhabha (1998) e as noções de dispositivo e profanação
trabalhadas por Giorgio Agamben (2007, 2009) . O objetivo é destacar as configurações
do ambiente midiático que se estabelece no processo de transmissão embasado em
imagens audiovisuais e refletir sobre o modo como esta comunicação é regida por
traduções e mediações que interferem politicamente em toda aprendizagem que nelas se
apoia
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/4285 |
| Date | 16 May 2011 |
| Creators | Bezerra, Amanda Queirós Gondim |
| Contributors | Katz, Helena Tânia |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica, PUC-SP, BR, Comunicação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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