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Previous issue date: 2017-11-08 / When we turn our attention to education we realize that many challenges need to be overcome, among them: problems in the initial formation of the teacher, the higher valorization of the baccalaureate to the detriment of the degrees, the devaluation of the teacher in the social and economic scope, the distance between the University and the School, dichotomy between theory and practice. We then perceive that the initial formation of the future teacher, as well as the continuing and in-service training, is of the utmost importance. For this reason, the incentive of programs such as the Institutional Scholarship Program (PIBID) can help these students, future education professionals, to face with greater certainty the challenges posed by contemporary education within the real need of the school, where problems are common to all who are part of it. In this context, this paper aims to analyze how PIBID influences the training of students of the Geography course of the Multidisciplinary Institute of the Federal Rural University of Rio de Janeiro. / Quando direcionamos nosso olhar para a educa??o percebemos que muitos desafios precisam ser superados, dentre eles: problemas na forma??o inicial do professor, a maior valoriza??o do bacharelado em detrimento das licenciaturas, a desvaloriza??o do professor no ?mbito social e econ?mico, a dist?ncia entre a Universidade e a Escola, dicotomia entre a teoria e a pr?tica. Percebemos ent?o o quanto a forma??o inicial do futuro docente, assim como a forma??o continuada e em servi?o, ? de extrema import?ncia. Por isso, o incentivo de programas como o Programa Institucional de Bolsas de Inicia??o ? Doc?ncia (PIBID), podem ajudar esses estudantes, futuros profissionais da educa??o, a enfrentar, com maior seguran?a os desafios postos pela educa??o contempor?nea dentro da real necessidade da escola, onde os problemas s?o comuns a todos que dela fazem parte. Diante deste contexto, este trabalho tem como objetivo analisar como o PIBID influencia na forma??o dos alunos do curso de Geografia do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:jspui/2407 |
| Date | 08 November 2017 |
| Creators | Medeiros, Isabela Batista de |
| Contributors | Cardoso, Cristiane, Santos, Cl?zio dos, Guimar?es, Mauro |
| Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de P?s-Gradua??o em Geografia, UFRRJ, Brasil, Instituto de Agronomia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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