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Previous issue date: 2013-09-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Ce travail est le résultat de mes études au Programme d’Etudes Superieures en Éducation (FE
/ UFG), à la ligne de Fondations de Recherche de l'éducation. Tout d'abord, nous faisons un
bref rappel historique de la notion de subjectivité, mettant en évidence les travaux pionniers
de Descartes, qui a cherché par un rationalisme capable de soutenir des vérités sûres et fiables,
aujourd'hui dans la figure du sujet épistémique. Après prise en compte de l'avènement de la
théorie psychanalytique proposé par Freud, le sujet cartésien a été confronté à la notion de
l'inconscient, une situation que a promus des désaccords sur les façons de théoriser sur la
subjectivité. Dans ce sens, travaillant avec le sujet de la psychanalyse ce travail cherche
vérifier des questions de la période de l'adolescence imposé par des nouvelles exigences
venues de l’Autre contexte de la baisse du Nom-du-père dans une société dominée par le
discours de la techno science et le capitalisme. L'impact de ces formes discursives
hégémonique dans le monde moderne apparaît dans de nouveaux moyens symptomatiques
dans la sphère sociale, parmi eux le phénomène de la dépendance toxique. Sachant le avant
dit, nous continuons l'investigation sur la façon dont les écoles sont appelées à agir
efficacement dans le développement de pratiques éducatives pour la prévention de l'usage de
drogues pour faire face à ce nouveau symptôme social. Nous notons que la position trouvée
par les institutions de l'éducation de base est généralement collée sur les attitudes de
prohibition. Par conséquence, nous essayons de repenser l'éducation scolaire sur les drogues
qui parient sur les concepts, les principes et les multiples possibilités, en tenant compte des
conséquences que le sujet de l'inconscient implique. / Este trabalho é fruto de um percurso no Programa de Pós-Graduação em Educação (FE/UFG),
na linha de pesquisa Fundamentos dos Processos Educativos. Primeiramente, fazemos um
breve resgate histórico da noção de subjetividade, dando destaque ao trabalho pioneiro de
Descartes, que buscou sustentação, para um racionalismo capaz de afirmar verdades seguras e
confiáveis, sintetizadas na figura do sujeito epistêmico. Depois, levando em consideração o
advento da teoria psicanalítica proposta por Freud, o sujeito cartesiano foi confrontado com o
conceito de inconsciente, situação que promoveu divergências sobre os modos de teorização a
respeito da subjetividade. Nesse sentido, ao operar com o sujeito da psicanálise buscamos
problematizar os impasses do período da adolescência impostos por novas demandas
sobrevindas do Outro no contexto de declínio do Nome-do-pai em uma sociedade dominada
pelo discurso da tecnociência e do capitalismo. O impacto dessas formas discursivas
hegemônicas na contemporaneidade comparece em novas modalidades sintomáticas na esfera
social, dentre elas o fenômeno da toxicomania. Considerando isso, avançamos na investigação
de como as escolas são convocadas a atuar de modo efetivo na elaboração de práticas
pedagógicas de prevenção ao uso de drogas para fazer frente a esse novo sintoma social.
Observamos que a postura encontrada pelas instituições de educação básica é geralmente
engessada em atitudes proibicionistas. Por isso, tentamos repensar uma educação escolar
sobre drogas que aposte em conceitos, princípios e possibilidades múltiplas, levando em
consideração as consequências que o sujeito do inconsciente implica.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/3489 |
| Date | 25 September 2013 |
| Creators | Marquez, Murilo Oliveira |
| Contributors | Burgarelli, Cristóvão Giovani, Burgarelli, Cristóvão Giovani, Legnani, Viviane Neves, Resende, Maria do Rosário SIlva |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação (FE), UFG, Brasil, Faculdade de Educação - FE (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -5783558116907762136, 600, 600, 600, 600, 2113337254376466508, -240345818910352367, 2075167498588264571 |
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