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Previous issue date: 2018-02-27 / Outro / The present study is linked to the State, Policies, and History of Education research line from
the graduate program in Education of UFG. Its main theme is “the creation of the Federal
Education Network of Scientific and Technological Professional Education (RFECPT) and the
creation of the Federal Institute of Mato Grosso (IFMT)”. This process is considered important
because it allows the access to the professional education targeted to the socioeconomic
reality of each region served by the institute. In this sense, this research focuses not only to
the consolidation of the Federal Network in the state of Mato Grosso but it also questions:
which were the political-administrative elements that influenced the expansion in the process
of implementation of the IFMT in Mato Grosso? Thus, the research aims to identify and
problematize such public policies and its implications in the IFMT area of influence, and also to
analyze the objectives of diversification of formation areas, arising from the restructuring of
the Federal Education Network of Education, Science and Technology of Mato Grosso, and to
examine if the expansion to the countryside coheres with the reality of the socioeconomic
aspects of the regions in which it was installed. That way, this is a bibliographic study of
qualitative approach, for which were realized a survey of documental information made
available by the institutions and legislation available in the government database. The study
of authors who studied the theme, such as Pacheco, Machado, Bordignon, Grabowski, Jucá,
Padim, Ramos, Silva, Schmidt, Frigotto, Libâneo, Oliveira and Toschi, among others, were
also important for the researching basis. It was found that the expansion process was
strategically treated by the federal government and institutional managers so that the
institution would comply with the purpose to which it was created. Therefore, all the
movement on behalf of the expansion were targeted to local and regional aspects. / O presente estudo está vinculado à linha de pesquisa Estado, Políticas e História da Educação
do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFG, e tem como tema central “a criação da
Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica (RFECPT) e a origem do
Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)”. Considera-se que esse processo foi importante por
possibilitar o acesso à educação profissional direcionada para a realidade socioeconômica de
cada região atendida. Nesse sentido, a pesquisa atém-se não apenas à consolidação da Rede
Federal no estado de Mato Grosso, como também questiona: Quais foram os elementos
político-administrativos que influenciaram a expansão no processo de implantação do IFMTem Mato Grosso? Objetiva-se assim identificar e problematizar tais políticas públicas e suas
implicações na área de abrangência do IFMT, bem como analisar os objetivos da diversificação
de áreas de formação, decorrentes da reestruturação da Rede Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de Mato Grosso, e avaliar se a expansão para o interior do estado é coerente com
a realidade dos aspectos socioeconômicos das regiões em que foram implantados. Dessa
forma, trata-se de um estudo de caso de natureza bibliográfica e abordagem qualitativa para
o qual foram realizados levantamento de informações documentais disponibilizadas pela
instituição e legislações disponíveis em banco de dados governamentais. Também foram
importantes para o embasamento da pesquisa os estudos de autores que estudaram o tema,
como Pacheco, Machado, Bordignon, Grabowski, Jucá, Padim, Ramos, Silva, Schmidt,
Frigotto, Libâneo, Oliveira e Toschi, dentre outros também foram importantes para o
embasamento da pesquisa. Constatou-se que o processo de expansão foi tratado
estrategicamente pelo governo federal e gestores institucionais, para que a instituição
cumprisse com a finalidade para a qual foi criada; todo o movimento em prol da expansão foi
voltado para aspectos locais e regionais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/8373 |
| Date | 27 February 2018 |
| Creators | Lima, Katia Valeria Alves de |
| Contributors | Assis, Lúcia Maria de, Paz, Suelayne Lima da, Amaral, Nelson Cardoso, Assis, Lúcia Maria de |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação (FE), UFG, Brasil, Faculdade de Educação - FE (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -5783558116907762136, 600, 600, 600, 600, 2113337254376466508, -240345818910352367, 2442915598251853972 |
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