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Previous issue date: 2014 / A presente pesquisa investigou o processo de construção das Representações Sociais dos jovens egressos do Programa Saberes da Terra e PROJOVEM Campo – Saberes da Terra, do Município de Bragança-PA, sobre a sua condição juvenil do campo e suas relações com a proposta nacional de inclusão social, implementada em nível local pelo referido Programa. O estudo teve como referencial teórico metodológico as Representações Sociais, desenvolvidas pelo romeno Serge Moscovici (2009), Jodelet (2002), Marková (2003), Nascimento (2014), entre outros, que nos possibilitaram articular a abordagem processual ao campo sociocultural. A partir desse referencial construímos a lógica das dimensões que compõem a teia representacional deste estudo. Para tanto, seguimos os suportes indicativos de Jodelet (2001, 2009), sintetizados nas seguintes formulações: Quem Sabe? O que sabe? e Quais efeitos? e acrescentamos o Para quê?. Estes suportes fomentaram as dimensões e as estruturas de análise presentes neste estudo: 1) Ser Jovem do Campo no Campesinato Bragantino; 2) A Representação Social dos jovens egressos do Programa PROJOVEM Campo Saberes da Terra sobre a sua condição juvenil do campo; 3) Resignicações da condição juvenil do campo: análise da proposta de inclusão em nível local. Os sujeitos participantes da pesquisa foram 10 jovens, o coordenador Programa e os educadores. Para coleta do corpus da Pesquisa utilizamos como técnicas: Entrevista em Pauta e o Grupo Focal. Além das dimensões de análise utilizamos, para análise do corpus da pesquisa, a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo de Lefevre e Lefevre, para destacarmos as objetivações e ancoragens. Na proposição da hipótese defendemos que o processo de construção das Representações Sociais dos jovens egressos do Programa PROJOVEM Campo Saberes da Terra, encontra-se vinculado aos limites da inclusão social, que se constitui na dialética da inclusão-exclusão própria do sistema capitalista. Os resultados revelam mudanças nas Representações dos Jovens que participaram do Programa PROJOVEM Campo Saberes da Terra sobre sua condição juvenil do campo, a partir da reconstrução do seu afeto positivo com a terra e com a ressignificação da agricultura familiar. Entretanto, mesmo reconhecendo que essas novas representações se constituíram pela experiência vivenciada no PROJOVEM Campo, na prática elas não se configuram em possibilidades de mudanças estruturais para o desenvolvimento do campo do Município de Bragança. / This research investigated the construction process of the Social Representations of
the Young Ones graduated in the Program “Knowing of the Earth and PROJOVEM
Country- Knowings of the Earth”, at the municipality of Bragança-PA, about their
juvenile condition in the country and their relations with the national proposition of
social inclusion, implemented at local level by the mencioned Program. The study
had as theoric and methodologic referencial the “Social Representations”, developed
by the romenian Serge Moscovici (2009), Jodelet (2002), Marková (2003), Nscimento
(2014), and others, which makes it possible for us to articulate the processual
approach to the sociocultural country. With this referencial we built the logic of
dimensions that compose the representative scaffold of this study. In order to
accomplish this, we followed the indicative support of Jodelet (2001, 2009),
synthesized in the following formulations: 'Who knows?', 'What is known?' and 'What
effects?', and added the 'What for?'. These supports nurtured the dimensions and
structures of analysis present in this study: 1) Being a Young One of the country in
Bragança's country; 2) The Social Representation of the Young Ones
graduated in the Program “PROJOVEM Country- Knowings of the Earth” about
their juvenile condition in the country; 3) Re-significations of the juvenile
condition in the country: analysis of the inclusion proposition at local level.
The participants of the research were 10 young ones, the Program Coordinator and
the educators. In order to collect the corpus of the research, we utilize as methods:
Listed Interviewing and the Focal Group. Apart from the analysis dimensions, we
used for the analysis of the corpus of the research the technique of “Discourse of the
Collective Individual” of Lefevre and Lefevre, for highlighting of objetivations and
anchoring. In the hypothesis proposition we defend that the construction process of
the Social Representations of the Young Ones graduated in the Program
“PROJOVEM Country- Knowings of the Earth” is linked to the social inclusion limits,
which constitutes the dialectics of inclusion-exclusion, inherent to the capitalist
system. The results reveal changes in the Young Ones' Representations regarding
its juvenile condition in the country, thanks to their experiences in the mencioned
Program. However, even recognizing that these new representations were
constituted by their experienced in the PROJOVEM Country, in practice the changes
in juvenile condition do not configurate as possibilities of change for the development
of the country in the Bragança municipality. / La presente pesquisa investigó el proceso de construcción de las Representaciones
Sociales de los jóvenes egresos del Programa Saberes de la Tierra y PROJOVEM
Campo – Saberes de la Tierra, del Municipio de Bragança-Pa, sobre su condición
juvenil del campo y sus relaciones con la propuesta nacional de inclusión social,
implementada en nivel local por el referido Programa. El estudio tuvo como
referencial teórico metodológico las Representaciones Sociales, desarrolladas por el
rumano Serge Moscovici (2009), Jodelet (2002), Marková (2003), Nascimento
(2014), entre otros, que nos posibilitaron articular el abordaje procesual al campo
sociocultural. A partir de ese referencial construimos la lógica de las dimensiones
que componen la red representacional de este estudio. Para tanto, seguimos los
suportes indicativos de Jodelet (2001, 2009), sintetizados en las siguientes
formulaciones: Quien sabe? Qué es lo que sabe? y Cuales los efectos? y añadimos
el Para qué?. Estos soportes fomentaron las dimensiones y las estructuras de
análisis presentes en este estudio: 1) Ser Joven del Campo en el Campesinado
Bragantino; 2) La Representación Social de los jóvenes egresos del Programa
PROJOVEM Campo Saberes de la Tierra sobre su condición juvenil del campo;
3) Resignificaciones de la condición juvenil del campo: análisis de la
propuesta de inclusión en nivel local. Los sujetos participantes de la pesquisa
fueron 10 jóvenes, el coordinador del Programa y los educadores. Para coleta del
corpus de la Pesquisa utilizamos como técnicas: Entrevista en Pauta y el Grupo
Focal. Además de las dimensiones de análisis utilizamos, para análisis del corpus de
la pesquisa, la técnica del Discurso del Sujeto Colectivo de Lefevre y Lefevre, para
destacar las objetivaciones y anclajes. En la proposición de la hipótesis defendemos
que el proceso de construcción de las Representaciones Sociales de los jóvenes
egresos del Programa PROJOVEM Campo Saberes de la Tierra, se encuentra
vinculado a los límites de la inclusión social, que se constituye en la dialéctica de la
inclusión-exclusión propia del sistema capitalista. Los resultados revelan que hay
cambios en las Representaciones de los Jóvenes sobre su condición juvenil del
campo, a partir de su vivencia en el referente Programa. Aunque reconociendo que
esas nuevas representaciones se constituyeron por la experiencia vivida en el
PROJOVEM Campo, en la práctica las mudanzas de la condición juvenil no se
configuran en posibilidades de cambios estructurales para el desarrollo del campo
en el Municipio de Bragança.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpa.br:2011/6219 |
| Date | 30 September 2014 |
| Creators | NEVES, Joana d'Arc de Vasconcelos |
| Contributors | NASCIMENTO, Ivany Pinto |
| Publisher | Universidade Federal do Pará, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFPA, Brasil, Instituto de Ciências da Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPA, instname:Universidade Federal do Pará, instacron:UFPA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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