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Previous issue date: 2008 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A presente pesquisa teve como objetivo analisar as potencialidades dos recursos
disponíveis nos ambientes virtuais de ensino para a prática avaliativa, a fim de obter
subsídios para a construção de ferramentas que auxiliem o professor a avaliar a
aprendizagem dos alunos no contexto da EaD. Para tanto, analisamos os recursos
disponibilizados pela plataforma VirtusClass para o processo avaliativo. Tal
ambiente foi utilizado no curso de Pós-graduação Lato Sensu, na modalidade a
distância, o qual participamos ministrando a disciplina Avaliação da Aprendizagem
em EaD. Realizamos, portanto, a análise do conteúdo das interações resultantes do
uso de ferramentas síncrona (Sala de Bate-papo) e assíncronas (Mural Virtual,
Central de Documentos e Correio Eletrônico). Os resultados sinalizam que a análise
das mensagens da Sala de Bate-papo possibilita identificar concepções e
dificuldades dos participantes a respeito dos assuntos estudados, que são
expressos de forma espontânea durante a conversação. As mensagens do Mural
Virtual e Central de Documentos foram, em sua maioria, respostas às tarefas
avaliativas, apresentando-se portanto em forma de textos longos e fundamentados
na literatura consultada. Dessa forma, os dados gerados por essas ferramentas
também possibilitam analisar a compreensão dos aprendizes sobre os assuntos
abordados, mas não favorecem a discussão no ambiente além de dificultar a tarefa
do avaliador, na emissão de pareceres individuais. Concluímos que, para uma
avaliação contínua em EaD on-line, o ambiente virtual de aprendizagem adotado
pode contribuir não só possibilitando uma maior interação entre os envolvidos no
processo educativo, mas também na emissão de relatórios sobre o material
resultante dessas interações. Contudo, dependendo do nível de interatividade
incentivado no desenvolvimento da disciplina, o material gerado pode ser muito
extenso e, nesse caso, sentimos falta de recursos que nos auxiliem na seleção e
análise qualitativa desses registros
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4025 |
| Date | 31 January 2008 |
| Creators | da Silva Santos, Sandra |
| Contributors | Gitirana Gomes Ferreira, Verônica |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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