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Previous issue date: 2003 / O presente trabalho de pesquisa, intitulado EDUCAÇÃO PARA TODOS:
um estudo sobre a política de inclusão dos portadores de necessidades
educacionais especiais no Brasil , discute, numa abordagem histórico-crítica, a
política educacional brasileira para os chamados alunos especiais e
problematiza os significados da inclusão escolar na década de 90, dentro do
marco da Constituição Federal de 1988. Os resultados da pesquisa revelaram os
limites impostos à política de inclusão pela própria organização brasileira e pelo
caráter paralelo assumido pela educação especial ao longo da história, o que
indica a necessidade atual de se rever a estruturação da educação geral,
trazendo para o seu interior as necessidades e dilemas dos excluídos do
sistema, por um lado, e, por outro, a urgência em se pensar a formação dos
professores como um caminho para a construção de uma consciência sobre as
diferenças humanas, a partir do seu reconhecimento político
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4756 |
| Date | January 2003 |
| Creators | SANTIAGO, Sandra Alves da Silva |
| Contributors | AGUIAR, Márcia Angela da Silva |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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