Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade, Florianópolis, 2016 / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:49:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2016 / Atualmente o processo de projeto arquitetônico vem sofrendo diversas transformações advindas da utilização de ferramentas aliadas a tecnologia. Contudo, a atualização da grade curricular nos cursos de arquitetura ainda não acompanha a velocidade destas evoluções. A tecnologia BIM (Building Information Modeling), ou seja, a Modelagem da Informação da Construção apresentou-se como a viabilização de um método avançado de projetar que integra várias áreas relacionadas ao projeto de arquitetura. Esta pesquisa pretende identificar um fluxo de trabalho eficiente dentro de processos de desenvolvimento de componentes tridimensionais para modelagem de detalhes projetuais de forma que estes possam ser interoperáveis e passíveis de materialização através da parametrização e da fabricação digital. A partir deste contexto, a pesquisa foi organizada em três fases - Fase Informativa, Fase de Instrumentação e Fase de Produção. Nesta última fase foram realizadas experiências didáticas com alunos, a fim de dar início a inserção deste processo de atualização. Com o intuito de aplicar o fluxo de trabalho, foi realizado um estudo na área de acessibilidade, onde se pode levantar dados, experienciar atividades propostas para o desenvolvimento do objetivo de pesquisa. Este fluxo foi testado e definido, assim como resultou na criação de componentes dinâmicos (parametrizados) relativos a acessibilidade, os quais estarão disponíveis em uma Biblioteca Digital junto com tutoriais que devem servir como recursos de aprendizagem para reutilização. A pesquisa abrange atividades práticas em laboratórios da Universidade como: o Hiperlab (Laboratório de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem) e o Pronto 3D (Laboratório de Prototipagem e Novas Tecnologias Orientadas ao 3D. Espera-se contribuir com o processo de atualização do ensino e aprendizagem de arquitetura e que os dados obtidos resultem em novas propostas de atividades de detalhamento e processos de materialização de projeto para o curso de Arquitetura e Urbanismo. <br> / Abstract : Currently the architectural design process has undergone several transformations arising from the use of tools combined with technology. However, updating the curriculum in architecture courses doesn't follow these developments yet. The BIM technology (Building Information Modeling) introduced himself as the viabilization of an advanced method of design that integrates several areas related to architectural design. This research aims to identify an efficient work flow within three-dimensional component development processes for modeling projective details so that they can be reusable, interoperable and capable of materializing through parametrization and digital manufacturing.
From this context, the research was organized in three phases - Informational, Instrumentation and Production Phase. In this last phase were carried out experiments with students in order to initiate the inclusion of this upgrade process. In order to apply the work flow, a study was conducted on accessibility, where was collected data, experience activities proposed for the development of research goal. This flow has been tested and defined, and resulted in the creation of dynamic components (parameterised) relative to accessibility, which will be available in a digital library with tutorials that should serve as learning resources for reuse. The survey covers practical activities in the University laboratories as the Hiperlab (Hypermedia Environments Laboratory for Learning) and Pronto 3D (Prototyping Laboratory and New Oriented Technology to 3D). Is expected to contribute to the updating process of teaching and learning architecture and the data result in new proposals detailing activities and project materialization processes for the Architecture and Urbanism course.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/168060 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Arcari, Etiene do Amaral |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Pereira, Alice Theresinha Cybis |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 167 p.| il., tabs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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