Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-11-14T03:19:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2017 / O agravamento da crise ambiental global tem exigido novas formas de produção de conhecimento para soluções de sustentabilidade. Esse processo científico tem na sua gênese a pesquisa transdisciplinar, que é resultado da coprodução de conhecimento de múltiplos atores, além dos muros da academia. Desta forma, é premente a necessidade da ciência, governo e sociedade se unirem, diante de um cenário complexo e de incertezas, que ultrapassa as fronteiras disciplinares tradicionais, para a resolução de problemas socialmente relevantes do mundo real. As relações e interações desses atores são desenvolvidas através de estrutura em rede, que se articula em projetos de interesse e objetivos comuns. Nesta perspectiva, um dos desafios substanciais é avaliar as práticas que envolvem o processo de coprodução da pesquisa transdisciplinar. Um dos recursos, que pode ser usado para esse fim, é o acompanhamento da melhoria contínua de processos e práticas por meio da análise de maturidade. Com base neste contexto, o objetivo desta pesquisa foi elaborar um instrumento de análise da maturidade para o processo de coprodução de conhecimento em projetos de pesquisas transdisciplinares. Para tanto, foi adotado um modelo de maturidade transdisciplinar, adaptado para identificar o grau de maturidade das dimensões que caracterizam as práticas de coprodução de conhecimento. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de natureza básica e aplicada, de abordagem quanti-qualitativa e de caráter exploratório, com a aplicação de um estudo de caso em um projeto transdisciplinar da rede agroecológica do estado do Paraná. Os respondentes das entrevistas fazem parte de entidades públicas e organizações não governamentais. Como resultado, o presente trabalho possibilitou, por meio do instrumento proposto, a identificação e análise do nível de maturidade da equipe, bem como propor ações para contribuir com a melhoria contínua de projetos transdisciplinares. / Abstract : The aggravation of the global environmental crisis has required new forms of knowledge production for sustainability solutions. This scientific process has in its genesis the transdisciplinary research, which is the result of the knowledge coproduction of multiple partners, that goes beyond the walls of the academy. In this way, the need for science, government and society to unite in the face of a complex and uncertain context that goes beyond the traditional disciplinary boundaries to the resolution of socially relevant real world problems is pressing. The relationships and interactions of these partners are developed through network structure, which are articulated in projects of common interest and objectives. In this perspective, one of the substantial challenges is to evaluate the practices that involve the process of coproduction of transdisciplinary research. One of the resources that can be used for this purpose is the monitoring of continuous improvement of processes and practices through maturity analysis. Based on this context, the objective of this research was to elaborate an instrument of maturity analysis for the process of coproduction of knowledge in transdisciplinary
research projects. For that, a transdisciplinary maturity model was adopted, which was adapted to identify the degree of maturity of the dimensions that characterize the practices of knowledge coproduction. It is a bibliographical research, of a basic and applied nature, of quantitative-qualitative approach and exploratory character, with the application of a case study in a transdisciplinary project of the agroecological network of the state of Paraná. The interview respondents are part of public entities and nongovernmental organizations. As a result, the present work enabled, through the proposed instrument, the identification and analysis of the level of maturity of the team, as well as propose actions to contribute to the continuous improvement of transdisciplinary projects.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/180881 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Pimenta, Rosângela Borges |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Spanhol, Fernando José, Selig, Paulo Mauricio |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | 240 p.| il. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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