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O conflito de expectativas na interação em sala de aula

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão / Made available in DSpace on 2012-10-16T22:02:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T17:31:17Z : No. of bitstreams: 1
89862.pdf: 3193214 bytes, checksum: b87da4c27ecf514808e4c13314914990 (MD5) / A dissertação, na perspectiva da Análise do Discurso e da Sociolingüística Interacional, analisa as expectativas dos participantes de uma interação em sala de aula e os conflitos advindos da diferença destas expectativas. Nela é abordado o trabalho social e linguístico que se realiza no decorrer de uma interação face a face. Os dois quadros predominantes e as estruturas de participação resultantes do alinhamento do professor são apresentados. A manutenção, a transição e mudança dos quadros, através de sinais de natureza lingüística, para lingüística e não-verbal, são mostradas na análise de alguns segmentos usados para exemplificação do processo interacional. A seguir analisa-se momentos interacionais problemáticos, identificando-se que as pistas de contextualização usadas ou interpretadas inadequadamente levam os participantes a formarem expectativas diferentes sobre o quadro em vigor e a produzirem comportamentos inapropriados para o momento. As implicações deste conflito de expectativas no comportamento do aluno e no processo de aprendizagem são expostos no final, juntamente com algumas reflexões sobre a interação professor-alunos, realizadas com base na etnografia de sala de aula. Através do estudo dos quadros interacionais e das expectativas dos participantes, a dissertação pretende contribuir para uma melhor compreensão do que realmente acontece na interação escolar.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/76808
Date January 1992
CreatorsRech, Marcia Dresch
ContributorsUniversidade Federal de Santa Catarina, Ribeiro, Branca Maria Telles, Vandresen, Paulino
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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