Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-21T13:20:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1
208190.pdf: 895201 bytes, checksum: 182cd2382da48add7462383b82144ad2 (MD5) / O trabalho analisa as relações entre cultura e educação, delineando um resumo histórico das políticas, concepções e práticas dos agentes das instituições educacionais e culturais brasileiras desde a década de 1930 e estudando o quadro atual deste processo em Santa Catarina. O universo de investigação abrange as políticas governamentais voltadas ao tema da relação entre educação e cultura, o estudo de caso de uma instituição cultural - o Núcleo de Estudos Açorianos da UFSC - e uma amostra de escolas e professores que trabalharam com esta instituição. A pesquisa fixou-se no contexto da cultura do litoral de Santa Catarina, analisando as suas características e o trabalho educativo com esta cultura nas escolas da região. Tomando por base pressupostos da teoria crítica, da teoria da reprodução, dos estudos culturais e dos estudos latino-americanos de cultura e comunicação, o trabalho procura encarar a educação como uma prática cultural (e/ou vice-versa), apontando suas possibilidades para a crítica e a inovação.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/87006 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Romero, Fernando |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Belloni, Maria Luiza, Lacerda, Eugenio Pascele |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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