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Previous issue date: 2015-08-28 / Não recebi financiamento / This research has focused primarily on teaching trigonometric sine and cosine
functions. The proposal is to organize the teaching of these functions, in order to improve
good learning situations to students, to encourage the transition of trigonometric ratios in right
triangle to the trigonometric circle with the use of manipulative materials and GeoGebra
software. Based on the theoretical assumptions described in the High School National
Curriculum Standards and Curriculum of the State of São Paulo seeking to outline for the
teacher, the skills and expertise that student must acquire to be made in basic education, are
presented educational alternatives. It aims to help students understand the need and the
practical applicability of Trigonometric Functions. Analyzing how these functions are covered
in the curriculum documents and books of the National Textbook Program (PNLD 2015), we
tried to develop a pioneering work and research including mathematical modeling and taking
as reference the exploratory and investigative activities. / Esta pesquisa apresenta como foco principal o ensino das funções
trigonométricas seno e cosseno. A proposta é organizar o ensino dessas funções, de forma a
potencializar boas situações de aprendizagens aos alunos, que favoreçam a transição das
razões trigonométricas no triângulo retângulo para a circunferência trigonométrica com o uso
de materiais manipulativos e do software GeoGebra. Partindo dos pressupostos teóricos
descritos nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio e no Currículo do Estado
de São Paulo que procuram delinear para o professor, as habilidades e competências que seu
aluno deve adquirir ao ser formado na educação básica, apresentam-se alternativas de ensino
que visam contribuir para que os alunos percebam a necessidade e a aplicabilidade prática das
Funções Trigonométricas. Analisando como essas funções são abordadas nos documentos
curriculares e nos livros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD 2015), procurou-se
desenvolver um trabalho de exploração e investigação incluindo a modelagem matemática e
tendo como referencial as atividades exploratório-investigativas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/7376 |
| Date | 28 August 2015 |
| Creators | Batista, Valéria Nogueira |
| Contributors | Seixas, Wladimir |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Câmpus São Carlos, Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Exatas, UFSCar |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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