Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Antropologia, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-05-31T20:26:44Z
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2017_NatáliaAlmeidaBezerra.pdf: 2717098 bytes, checksum: 2980354b170099e0519f689b783bfe16 (MD5) / O presente trabalho é resultado de um estudo etnográfico sobre a vacinação do HPV, realizado em uma escola pública do Distrito Federal. O objetivo desta pesquisa é conhecer o mundo social que envolveu a vacina dentro da escola, a partir da construção que os atores envolvidos - profissionais da educação e da saúde, mães e pais, meninas e meninos, fizeram ou possuíam sobre a vacinação do HPV. As vacinas têm-se revelado, diria historicamente, uma fonte de prevenção, de fortalecimento do corpo. Mas como um processo apropriado, tanto pelo Estado como pelo ser humano, sofreu e sofre vários tipos de interpretações e apropriações, extrapolando o mundo biomédico e ganhando diferentes contornos sociais e culturais. Tudo isso releva diversos posicionamentos, sejam com o próprio corpo, para com/ou da família, com os poderes institucionais. Quando nos deparamos com uma vacina que chegou ao Brasil há pouco, realizada apenas em corpos femininos muito jovens, esses ainda representados por seus pais, e que recebem a dose fora de seu campo jurisdicional “natural” – as unidades médicas – mas sim, dentro de uma instituição de ensino, este contexto vacinal se torna ainda mais interessante. É sobre a trajetória da vacina HPV e seus desdobramentos que esta pesquisa se debruçou. / The present work is the result of an ethnographic study on HPV vaccination,
carried out in a public school in the Federal District. The objective of this research is to know the
social world that involved the vaccine within the school, from the construction that the actors
involved - professionals of education and health, mothers and fathers, girls and boys, did or had
on this one. The vaccine has been, I would say historically, a source of prevention, of
strengthening the body. But as an appropriate process, both by the State and by the human
being, it suffered and undergoes various types of interpretations and appropriations, extracting
the biomedical world and gaining different social and cultural contours. All of this relies on
several maneuvers, be it with the body itself, towards the family, with institutional powers. When
we are faced with a vaccine that has recently arrived in Brazil, carried out only on very young
female bodies, those still represented by their parents, and receiving the dose outside their
"natural" jurisdictional field - the medical units - but within Of an educational institution, this
vaccine context becomes even more interesting. It is about the trajectory of the HPV vaccine in
a school and the social world that it involved, this research looked at.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unb.br:10482/23731 |
| Date | 20 March 2017 |
| Creators | Bezerra, Natália Almeida |
| Contributors | Fleischer, Soraya Resende |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UnB, instname:Universidade de Brasília, instacron:UNB |
| Rights | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data., info:eu-repo/semantics/openAccess |
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