Orientador: Maria Margaret Lopes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-07-25T02:03:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1999 / Resumo: Nesta pesquisa realizo uma análise das atividades do Projeto de Educação Ambienta! nas microbacias dos córregos Areia e Areia Branca/Projeto Microbacias enfatizando os trabalhos de campo desenvolvidos por professores das escolas públicas de Campinas. Incluo ~ atividades do Projeto de Descentralização do Museu Dinâmico de Ciências, o qual considero como o desencadeador do Projeto Microbacias, e as contribuições do Projeto Microbacias nas atividades educativas do Museu Dinâmico de Ciências, especialmente na atividade Geologia à beira da estrada. Realizo um levantamento bibliográfico qualitativo sobre trabalho de campo em publicações de Geografia, visando aprofundar as reflexões sobre o campo e os trabalhos de campo: as concepções de trabalho de campo, sua importância para o ensino, seu potencial educativo, os papéis didáticos desempenhados e as metodologias empregadas em sua execução. Abordo a importância do desenvolvimento de trabalhos de campo em bacias hidrográficas, com o objetivo de subsidiar ações de Educação Ambiental e contribuir para a concepção de uma nova visão da bacia hidrográfica como unidade espacial adequada ao desenvolvimento de estudos que abordem o meio ambiente e, em particular, a gestão das águas. Desta forma, a contribuição que pretendo oferecer com este estudo consiste em uma reflexão sobre o campo e o potencial educativo dos trabalhos de campo para a melhoria da qualidade do ensino, enfatizando o desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental que adotem a bacia hidrográfica como recorte temático e espacial para a realização de atividades interdisciplinares / Abstract: This research that 1 realized through analysis from activities developed by the Environrnental Education Project Areia and Areia Branca (Micro-basins Project), had the participation of teachers from public schools located at Campinas' city - State ofSão Paulo. So, this study mostly tries to show the importance of fieldwork as a methodology that was used by them. 1 also insert in this study the activities developed by the Dynamic Museum Decentralization Project, considered in my opinion as a promoter of micro-basins project, and also the contributions from the Micro-basins Project especially the activity: Geology on the road. 1 realized a bibliographic survey too, about fieldwork in geography publications, in order to show its importance as a field of study and as a study of the field, to improve teaching, to develop an educational potential for new methodologies. As far as 1 am concerned, the main importance of fieldwork as a methodology in teaching practices occurs when it is able to subsidy the real Environrnental Education actions. It can contribute for a new perception of river basin as a geographical space suitable for studies of environrnent and water management. So far, the fundamental contribution 1 intend to offer with this work is the need for a deep reflection about fieldwork, as a matter of environrnental education that could be able to inc1ude activities in river basins, considering it is a subject to discuss environrnental problems and as a place to make possible the interdisciplinarity - a good mechanism to improve teaching quality / Mestrado / Educação Aplicada as Geociencias / Mestre em Geociências
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/287047 |
| Date | 10 January 1999 |
| Creators | Guimarães, Eliana Maria Alves |
| Contributors | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Lopes, Maria Margaret, 1954- |
| Publisher | [s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Geociências |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 172p. : il., application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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