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Previous issue date: 2013 / A presente pesquisa teve como objetivo analisar o componente educativo em dermatologia, por meio da ferramenta telesSaúde para educacao permanente dos medicos generalistas que estao atuando na atencao primaria no interior do Amazonas. De forma mais especifica, identificou as demandas dermatologicas e as dificuldades apresentadas pelo medico consultante em relacao a conduta medica especializada e ao telesSaúde. Foi realizado um estudo de carater descritivo e exploratorio, com abordagem quantitativa e qualitativa. Para obtencao das informacoes necessarias, foi aplicado aos sujeitos da pesquisa um questionario, com questoes abertas e de multipla escolha, composto por duas partes: caracterizacao do sujeito e percepcao sobre o programa telesSaúde. A partir da base de dados, foi realizada a analise descritiva dos dados como manipulacao estatistica, calculando algumas medidas de posicao e variabilidade, como media e variancia, e observando as frequencias relativas e absolutas das variaveis qualitativas. Tambem foram realizadas analises graficas e plano tabular. Os resultados mostraram que os sujeitos da pesquisa reconhecem a importancia e relevancia do apoio da atencao em dermatologia na atencao primaria por meio do telesSaúde em areas remotas e para o seu aprimoramento profissional. Acreditam que a experiencia com educacao permanente, por meio do telesSaúde, constitua um adequado instrumento para o suporte da atencao primaria de Saúde, de aprendizagem e transformacao de suas praticas em dermatologia / This study aimed to analyze the educational component in dermatology through Tele
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health tool for permanent education of general practitioners who are working in primary
care within the Amazon state. More specifically, it identified the dermatological
dema
nds and the difficulties presented by the tele
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consulting physician in relation to
specialized medical conduct and Telehealth. We conducted a descriptive and
exploratory study with quantitative and qualitative approach. To obtain the necessary
information,
a questionnaire with open and multiple
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choice questions was applied to the
research participants. The instrument was composed of two parts: characterization of
the subject and the participants perception of Telehealth. From the database, we
performed a de
scriptive analysis of the data as statistical manipulation, calculating
some measures of location and variability, such as mean and variance, observing the
relative and absolute frequencies of qualitative variables; and also, graphical analysis
and table p
lan. The research subjects recognize the importance and relevance of the
support of attention in dermatology in primary care through the Telehealth in remote
areas and for their professional development. They believe the experience with
permanent education
through the Telehealth is an appropriate tool to support primary
health care, in learning and transformation of their practices in dermatology. / BV UNIFESP: Teses e dissertações
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unifesp.br:11600/22566 |
| Date | January 2013 |
| Creators | Cavalcante, Melissa de Sousa Melo [UNIFESP] |
| Contributors | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Tarcia, Rita Maria Lino [UNIFESP] |
| Publisher | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 68 p. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNIFESP, instname:Universidade Federal de São Paulo, instacron:UNIFESP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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