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A estatística no cotidiano escolar: Uma experiência com alunos do 3º ano do Ensino Médio

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Previous issue date: 2015-10-08 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The objective of this paper is to present the result of the use an approach about the
study of Statistic in High school. With the purpose of facilitating teaching and learning
of this subject, students of third year, who study in the afternoon, on State Elementary
and High School Francisca Martiniano da Rocha, in Lagoa Seca city, They constructed a
simple questionnaire, which was applied to Elementary and High school students of the
own school and, finally, executing the data analysis obtained. This approach had as its
objective to develop students’ ability for to investigate data, make taught content more
attractive, to turn easier the reading learn charts and also associate the Statistical Study
with the environment of the students and the school. Concluding, will be showed the
obtained results of the questionnaires, the profile of classes and the general impressions
about the work impact on the development of the classes. / O objetivo deste trabalho é apresentar o resultado do uso de uma abordagem sobre o
estudo de Estatística no Ensino Médio. Com a finalidade de se facilitar o ensino e a
aprendizagem deste assunto, os alunos de 3
ano, turno tarde, da Escola Estadual de
Ensino Fundamental e Médio Francisca Martiniano da Rocha, município de Lagoa Seca,
construíram um questionário simples, o qual foi aplicado aos alunos do Ensino Fundamental
e Médio da própria escola e, por fim, realizando a análise de dados obtidos. Tal abordagem
teve como objetivo desenvolver a habilidade dos alunos de investigar dados, tornar mais
atrativo o conteúdo ministrado, facilitar o aprendizado da leitura de gráficos e também
associar o estudo de Estatística com o ambiente dos alunos e da escola. No final, serão
apresentados os resultados obtidos com os questionários, o perfil das turmas e as impressões
gerais sobre o impacto do trabalho no desenvolvimento das turmas.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.bc.uepb.edu.br:tede/2383
Date08 October 2015
CreatorsAraújo, Samara Pereira
ContributorsEsteves, Divanilda Maia, Oliveira, Tiago Almeida de, Silva, Michelli Karinne Barros da
PublisherUniversidade Estadual da Paraíba, Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT, UEPB, Brasil, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB, instname:Universidade Estadual da Paraíba, instacron:UEPB
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relation3431666365534820249, 600, 600, 600, 600, 524871450381110278, -240345818910352367, 2075167498588264571

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