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Previous issue date: 2009-06-19 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work is proposed to develop a study of the relationships between man and
nature in a Phenomenological Geography approach seeking theoretical and
methodological alternatives witch promote new perspectives of teaching for the
student. To do so, a survey of the life of primitive peoples was done in order to get
more intimate relations with the Nature, as well as, aspects of contemporary man s
contact with the natural world. Based on the conceptions of geographicity in Eric
Dardel, the study of the Earth was analyzed in a perspective that exceeds the spacephysics
elements of the objective science, the geometric and measurable space. We
sought to understand the world as a consequence of an intersubjective phenomenon,
in which the relations of the human body with the Earth assume a decisive character
for the understanding of a teaching-learning process turned to the space experienced
in life. From the notions of spatiality, we tried to discuss the construction of the space
in a phenomenological vision. For the inquiry, the qualitative methodology was used
due to its documentary and bibliographical character. The essential assumptions in
the teaching of Geography present themselves still filled up with a distant reality of
the immediate spatial relations of student. In this way, the present research aims to
contribute both to strengthen the discussions that are locked around theoretical and
methodological issues in this area of education, but also to the Geography in school
be associated with an education conception that aims at the formation of individuals
able to relate to the Nature in a physical perspective, waking up so, other ways to
see the Earth highlighting the original dimension of human existence. / O presente trabalho se propôs a desenvolver um estudo das relações do homem
com a Natureza numa abordagem da Geografia Fenomenológica buscando
alternativas teóricas e metodológicas que promovam novas perspectivas de ensino
para o aluno. Para isso, foi feito o levantamento da vida de povos primitivos no
intuito de buscar suas relações mais íntimas com a Natureza como também,
aspectos do contato do homem contemporâneo com o mundo natural. Baseado nas
concepções de geograficidade em Eric Dardel, o estudo da Terra foi analisado numa
óptica que ultrapassa os elementos físico-espaciais da ciência objetiva, do espaço
geométrico, mensurável. Procurou-se compreender o mundo como conseqüência de
um fenômeno intersubjetivo, no qual as relações do corpo do homem com a Terra
assumem um caráter decisivo para a compreensão de um ensino-aprendizagem
voltado ao espaço vivido. A partir das noções de espacialidade, buscou-se discutir a
construção do espaço na visão fenomenológica. Para a pesquisa foi utilizada a
metodologia qualitativa devido seu caráter documental-bibliográfico. Os
pressupostos essenciais no ensino da Geografia apresentam-se ainda preenchidos
de uma realidade afastada das relações espaciais imediatas do aluno. Desta forma,
essa pesquisa tem a finalidade de contribuir tanto para fortalecer as discussões que
se travam em torno de questões teóricas e metodológicas desta área de ensino,
como também para que a Geografia na escola se associe a uma concepção
educacional que objetive a formação de indivíduos capazes de se relacionarem com
a Natureza numa perspectiva corporal, despertando assim, outros sentidos ao ver o
planeta Terra destacando a dimensão originária da existência humana.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/4892 |
| Date | 19 June 2009 |
| Creators | Paiva, Rogério Alves de |
| Contributors | Abílio, Francisco José Pegado |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós Graduação em Educação, UFPB, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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