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Previous issue date: 2010-12-17 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Introduction: Nursing Care Systematization is the method that enables the implementation
of the nursing process. Even being aware of the importance of the nursing process, many
nurses still do not apply in its entirety because of the difficulties encountered with regard to
its operation, such as lack of knowledge in the process steps, little skill in physical
examination and responsibility towards bureaucratic activities imposed on them. Objective:
Study the understanding and the importance of the intensive care units nurses work into the
Nursing Care Systematization as a tool of the professional practice. Methodology: a
descriptive, exploratory and field with a quantitative approach. It was developed in ICUs of
five hospitals in the city of Joao Pessoa. Before the completion of their research project was
referred to the Ethics Committee in Research of Hospital Universitário Lauro Wanderley,
Federal University of Paraíba, and other institutions where the research was developed. The
nurses who agreed to participate in the study signed a consent form. The study consisted of
51 nurses from the ICUs of five hospitals chosen for the research. The sample consisted of
28 nurses who agreed to participate. The data collection instrument was a structured
questionnaire with 21 questions of objective and subjective nature. A database was
constructed and analyzed by the microcomputer program Statistical Package for Social
Science (SPSS), version 8.0. Windows and analyzed using absolute and relative distribution.
Results: The study revealed that most participants were aged between 20 and 30 years old
were female, with some expertise in health from 01 to 05 years of professional experience
and expertise in the ICU, and nurses were welfare. The results showed that the nurses who
were participants of the study do not dominate the concept of SAE. They also do not know
the phases of the EP and know how to perform them well, though they consider themselves
ready for it. When they were asked about the theoretical framework used, most quoted
Horta. From receiving training on the NCS, the majority claimed to have received training in
the academy in the training period. The doubts about SAE focused on the development of
the nursing diagnoses and nursing evolution. When they were asked about the legislation
that supports the SAE, the majority claimed to know the resolution that regulates the
SAE. Some of the nurses believe that SAE improves nursing care, they were favorable to its
implementation and pointed to work overload as a factor that hinders the implementation of
PE. In direct patient care, the greatest hindrance is the lack of knowledge and yet this was
the justification presented for the effective implementation of PE not in some institutions in
the city. Conclusion: We conclude that it is necessary to invest in continuing and continued
education to remedy the difficulties pointed out by nurses and eradicate the little knowledge
we have about the issue in order to deliver improvements in patient care and giving greater
visibility to the profession. / Introdução: Sistematização da Assistência de Enfermagem é o método que possibilita a
implementação do Processo de enfermagem. Mesmo estando cientes da importância do
Processo de enfermagem, muitos enfermeiros ainda não o aplicam em sua totalidade em
virtude das dificuldades encontradas no tocante à sua operacionalização, tais como: a falta
de conhecimento nas etapas do processo, pouca habilidade no exame físico e
responsabilidade frente às atividades burocráticas que lhes são impostas..Objetivo:
Pesquisar o entendimento e a importância que os enfermeiros de Unidades de Terapia
Intensiva dão à Sistematização da Assistência de Enfermagem, como instrumento da prática
profissional. Metodologia: Estudo de natureza descritiva, exploratória e de campo com
abordagem quantitativa. Foi desenvolvida em UTI s de cinco hospitais públicos do
município de João Pessoa. Antes da sua realização o projeto de pesquisa foi encaminhado
para o Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital Universitário Lauro Wanderley, da
Universidade Federal da Paraíba, e das outras Instituições onde foi desenvolvida a pesquisa.
Os enfermeiros que concordaram em participar da pesquisa assinaram o Termo de
Consentimento Livre e Esclarecido. A população do estudo foi composta por 51 enfermeiros
das UTI s dos cinco Hospitais escolhidos para a pesquisa. A amostra foi constituída por 28
enfermeiros, que aceitaram participar do estudo. O instrumento de coleta de dados foi um
questionário estruturado com 21 questões de cunho objetivo e subjetivo. Um banco de dados
foi construído e analisado por meio do programa para microcomputador Statistical Package
Social Science (SPSS), versão 8.0. Windows e analisados utilizando-se distribuição absoluta
e relativa. Resultados: O estudo revelou que a maioria dos participantes tinha idade entre 20
e 30 anos, eram do sexo feminino, com alguma especialização na área da saúde, de 01 a 05
anos de experiência profissional e experiência em UTI, e eram enfermeiros assistencialistas.
Os resultados evidenciaram que os enfermeiros participantes do estudo não dominam o
conceito de SAE, não conhecem as fases do PE nem sabem como executá-las bem, apesar
de julgarem-se aptos para isso. Questionados sobre o referencial teórico utilizado, a maioria
citou Horta. Quanto ao recebimento de treinamento sobre a SAE, a maioria afirmou ter
recebido treinamento na academia, no período de formação. As dúvidas sobre SAE giraram
em torno da elaboração dos diagnósticos de Enfermagem e evolução de enfermagem.
Questionados sobre a legislação que ampara a SAE, a maioria afirmou não conhecer a
Resolução que normatiza a SAE. Alguns acreditam que a SAE melhora a assistência de
enfermagem, foram favoráveis à sua implementação e apontaram a sobrecarga de trabalho
como fator que mais dificulta a implementação do PE. Na assistência direta ao paciente, o
que mais dificulta é a falta de conhecimento e esta ainda foi a justificativa apresentada para
a não implementação efetiva do PE em algumas instituições do município. Conclusão:
Concluiu-se que é necessário investir na educação permanente e continuada para sanar as
dificuldades apontadas pelos enfermeiros e erradicar o pouco conhecimento que se tem
sobre a temática, a fim de proporcionar melhorias na assistência ao paciente e dar maior
visibilidade à profissão.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/5056 |
| Date | 17 December 2010 |
| Creators | Abrantes, Rogéria Moreira de |
| Contributors | Nóbrega, Maria Miriam Lima da |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, UFPB, BR, Enfermagem |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -250134144350760386, 600, 600, 600, 600, -98518507176350428, -7702826533010964327, 3590462550136975366 |
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