Submitted by Viviane Lima da Cunha (viviane@biblioteca.ufpb.br) on 2016-09-08T13:31:37Z
No. of bitstreams: 1
arquivototal.pdf: 4045956 bytes, checksum: fa4f949dbb01c791127efa80237fcc6a (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-08T13:31:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1
arquivototal.pdf: 4045956 bytes, checksum: fa4f949dbb01c791127efa80237fcc6a (MD5)
Previous issue date: 2015-11-25 / This work is a technical design applied to the implementation of the Continuing
Education Center (NEP) at the University Hospital Ana Bezerra (Huab) as
organizational management tool. Anchored on the concept of lifelong learning
(Ceccim; FERLA, 2004) understood as public health policy and adopted as a
guideline to work the need for development of the nursing team, continuously
improving the care provided by the service and thereby contributing to the
management organizational. The implementation of the NEP not only provides for the
promotion of capacity building and training of nursing professionals, but will provide
the construction of knowledge of horizontal, intersectoral and interdisciplinary way,
prioritizing the teaching-learning relationship, moved by the critical debate and the
discussions highlighted the need the hospital everyday. Thus, we have as a general
objective the construction of a technical project plan for the implementation of the
NEP at the University Hospital Ana Bezerra (Huab). The outlined specific goals
include the diagnosis of educational practices in Huab, the elaboration of an action
plan for the implementation of the NEP and the identification of factors involved in the
education process of the nursing team. The methodology used was the type action
research with the hospital in focus, in which participants were involved (as) nurses
(as) the Huab. To realize it, we use instruments based on active teaching methods
that work meaningful learning and questioning. As a final product of this work, we
have a technical project plan implemented with the proposal of institutionalized
implementation of the Continuing Education Center at the University Hospital Ana
Bezerra. It is expected, therefore, contribute to improving the quality of nursing care
that the implementation of the NEP can provide, noting that its implementation, and
to promote continuing education for the nursing staff, will promote a space planning,
monitoring and evaluation of educational proposals, according to the organizational
demands. / Este trabalho trata de um projeto técnico aplicado para a implantação do Núcleo de
Educação Permanente (NEP) no Hospital Universitário Ana Bezerra (HUAB), como
ferramenta de gestão organizacional. Ancora-se no conceito de educação
permanente (CECCIM; FERLA, 2004), entendido como política pública de saúde e
adotado como eixo norteador para trabalhar a necessidade de desenvolvimento da
equipe de enfermagem, melhorando continuamente a assistência prestada pelo
serviço e, com isso, contribuindo para a gestão organizacional. A implantação do
NEP prevê não somente a promoção da capacitação e do treinamento dos
profissionais de enfermagem, como também a construção de conhecimentos de
forma horizontal, intersetorial e interdisciplinar, priorizando a relação ensinoaprendizagem,
movida pelo debate crítico e pelas discussões das necessidades
evidenciadas no cotidiano do hospital. Dessa forma, tem-se como objetivo geral a
construção de um plano de projeto técnico para a implantação do NEP no Hospital
Universitário Ana Bezerra (HUAB). Os objetivos específicos delineados incluem o
diagnóstico das práticas educativas no HUAB, a elaboração de um plano de ação
para a implantação do NEP e a identificação de fatores intervenientes no processo
educativo da equipe de Enfermagem. A metodologia utilizada foi do tipo pesquisaação,
tendo o hospital como foco, em que os participantes envolvidos foram os(as)
enfermeiros(as) lotados no mesmo. Para realizar o estudo, utilizamos instrumentos
baseados nas metodologias ativas de ensino, os quais trabalham a aprendizagem
significativa e a problematização. Como produto final deste trabalho, temos um plano
de projeto técnico aplicado com a proposta da implantação institucionalizada do
Núcleo de Educação Permanente no HUAB. Espera-se, nesse sentido, contribuir
para a melhoria na qualidade da assistência de enfermagem que a implantação do
NEP pode proporcionar, ressaltando que a sua implantação, além de promover a
educação permanente para a equipe de enfermagem, promoverá um espaço de
planejamento, monitoramento e avaliação das propostas pedagógicas, conforme as
demandas organizacionais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/8633 |
| Date | 25 November 2015 |
| Creators | Araújo , Karoline Queiroz Martins Almeida de |
| Contributors | Diniz, Adriana Valéria Santos |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Mestrado em Gestão de Organizações Aprendentes, UFPB, Brasil, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -6377638231648791050, 600, 600, 600, 270397374776044773, -240345818910352367 |
Page generated in 0.0022 seconds