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Dissertação Veridiana Borges.pdf: 2609434 bytes, checksum: ae1ab0499ee04eaf382a5e586fba77a5 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-22T16:28:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2015-11-30 / The focus of this research was Morphological Awareness, which is the ability to reflect
on the morphemes of the language. It was analyzed in data from illiterate children and from
children in the literacy process on words whose structures carry, especially, the derivational
suffixes -eiro, -ista, -or, the inflectional suffix of gender and the prefixes des- and re-. This
study not only focused on the abilities of morpheme production and morpheme recognition but
also applied tasks, divided into two main areas: four tasks aimed at morpheme production
(Production Task of Lexical Family, Production Task of Words with Agentive Suffixes,
Production Task of the Inflection Morpheme of Gender with Pseudo-words, Production Task
of Prefixes) and four tasks aimed at morpheme recognition (Recognition Task of Base-
Morpheme, Recognition Task of Agentive Suffixes, Recognition Task of the Inflection
Morpheme of Gender, Recognition Task of Pseudo-words). Other affixes also became part of
the analysis, such as the suffixes -inho and -ão, because of answers to open questions found in
the proposed tasks. The corpus was obtained through interviews with 16 children, 8 males and
8 females, divided into two groups: Group 1 - illiterate children, aged 4 and 5 years old; Group
2 - children in the literacy process, aged 6 and 7 years old. Results show the older the children
get and the more they advance in the literacy process, the more their Morphological Awareness
increases, although it had already been found in the first age group that took part in the study.
The children had greater success in morpheme recognition tasks than in production tasks and
the data showed that the prefix awareness was more complex than the suffix awareness.
Therefore, the acquisition of suffix derivation happens before the prefix one. The data also
pointed out levels of markedness among suffixes and prefixes that were reviewed, as well as
levels of Morphological Awareness; higher complexity was found in morpheme segmentation. / O foco da presente pesquisa foi a Consciência Morfológica, que é a capacidade de
refletir sobre os morfemas da língua. Foi analisada a Consciência Morfológica em crianças não
alfabetizadas e em processo de alfabetização, a partir de palavras em cuja estrutura estão
presentes especialmente os sufixos derivacionais -eiro, -ista, -or, o sufixo flexional de gênero
e os prefixos des- e re-. Centrado nas capacidades de produção e de reconhecimento de
morfemas, o estudo integrou a aplicação de tarefas, divididas nesses dois grandes eixos: quatro
foram as tarefas de produção de morfemas (Tarefa de Produção de Família Lexical, Tarefa de
Produção de Palavras com Sufixos Agentivos, Tarefa de Produção de Morfema Flexional de
Gênero com Pseudovocábulos, Tarefa de Produção de Prefixos) e quatro foram as tarefas de
reconhecimento de morfemas (Tarefa de Reconhecimento de Morfema-Base, Tarefa de
Reconhecimento de Sufixos Agentivos, Tarefa de Reconhecimento de Morfema Flexional de
Gênero, Tarefa de Reconhecimento de Pseudovocábulos). Outros afixos também passaram a
fazer parte da análise, como os sufixos -inho e -ão, em razão de respostas a questões abertas
presentes nas tarefas propostas. O corpus foi obtido por meio de entrevistas com 16 crianças,
sendo 8 do sexo masculino e 8 do sexo feminino, divididas em dois grupos: Grupo 1 – crianças
não alfabetizadas, com idade entre 4 e 5 anos; Grupo 2 – crianças em processo de alfabetização,
com idade entre 6 e 7 anos. Os resultados mostraram o crescimento gradual da Consciência
Morfológica à medida que aumenta a idade das crianças e o contato com o processo de
alfabetização, embora já se mostre presente desde a primeira faixa etária que integrou o estudo.
As crianças obtiveram maior sucesso nas tarefas de reconhecimento de morfemas do que nas
de produção, e os dados mostraram que a consciência de prefixos se apresentou mais complexa
do que a de sufixos da língua, sendo, portanto, a aquisição da derivação sufixal mais precoce
do que a prefixal. Os dados também apontaram níveis de marcação entre os sufixos e os prefixos
que foram objeto de análise, assim como níveis de Consciência Morfológica, mostrando-se a
maior complexidade na segmentação de morfemas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.ucpel.edu.br:tede/464 |
| Date | 30 November 2015 |
| Creators | Borges, Veridiana P |
| Contributors | Matzenauer, Carmen Lúcia Barreto, Matzenauer, Carmen Lúcia barreto, Cunha, Ana Paula Nobre da, Alcãntara, Cíntia da Costa |
| Publisher | Universidade Catolica de Pelotas, Programa de Pos-Graduacao em Letras#, #8902948520591898764#, #600, UCPel, Brasil, Centro de Ciencias Sociais e Tecnologicas#, #-8792015687048519997#, #600 |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UCpel, instname:Universidade Católica de Pelotas, instacron:UCPEL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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