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Previous issue date: 2017-05-22 / This study aims to investigate the role that VOT (Voice Onset Time) fulfills in process
of acquisition of the voicing contrast between the stop segments that integrate the phonology
of Brasilian Portuguese (PB). Children studied belong to a community in Rio Grande do Sul,
Vista Alegre do Prata, which uses a variant of PB that still maintains contact with Polish and
Italian, languages spoken by the older generations and that permeate the linguistic
environment of family and regional contact. The research focuses on the VOT as a phonetic
clue that can be used in the process of language acquisition, mainly for the establishment of
the phonological value of the feature [voice], but which can also support the determination of
the contrast between the place feature [ labial], [coronal] and [dorsal] in the class of stop
consonants. In the discussion of the phonetic and phonological development process, through
the analysis of VOT values in the class of stop consonants of PB the relationship between the
linguistic forms of the children and those of their Caregivers is addressed. The corpus of this
research consisted of linguistic data from four children aged 1: 4 to 2: 2, two boys and two
girls; they are data of spontaneous speech that belong to the bank constituted by Souza
(2015). From the corpus, all the target words that presented stop consonants were transcribed
and submitted to acoustic analysis in the Praat program. The VOT values of each segment for
each child were recorded, as well as the VOT values of the stop produced by their Caregivers.
The analysis of the results showed that the children of Vista Alegre do Prata, in the process of
acquiring Portuguese stops, suffer a preponderant influence of their Caregivers and that the
VOT can be used as the primary clue for the acquisition of the phonological value of the
feature [± voice] and can still be used as a secondary clue for the acquisition of place contrast
in phonology of PB stop consonant class.
Key words: Phonological acquisition; Portuguese stops; VOT; Acoustic analysis; [voicing]
Feature; Place features. / Este estudo visa a investigar o papel que o VOT (Voice Onset Time) cumpre no
processo de aquisição do contraste de vozeamento entre os segmentos plosivos que integram a
fonologia do português brasileiro (PB). As crianças pesquisadas pertencem a uma
comunidade do Rio Grande do Sul, Vista Alegre do Prata, que utiliza uma variante do PB que
ainda mantém contato com o polonês e o italiano, línguas faladas pelas gerações de idade
mais avançada e que permeiam o ambiente linguístico das crianças pelo contato familiar e
regional. A investigação tem o foco no VOT como pista fonética que pode ser utilizada, no
processo de aquisição da linguagem, principalmente para o estabelecimento do valor
fonológico do traço [voz], mas que também pode subsidiar a determinação do contraste entre
os traços de ponto [labial], [coronal] e [dorsal] na classe das consoantes plosivas. Na
discussão do processo de desenvolvimento fonético e fonológico, por meio da análise dos
valores de VOT na classe das plosivas do PB, é abordada a relação entre as formas
linguísticas das crianças e as de seus Cuidadores. O corpus desta pesquisa foi constituído por
dados linguísticos de quatro crianças acompanhadas desde 1:4 até 2:2 de idade, dois meninos
e duas meninas; são dados de fala espontânea que pertencem ao banco constituído por Souza
(2015). Do corpus, todas as palavras-alvo que apresentavam consoantes plosivas foram
transcritas e submetidas à análise acústica no programa Praat. Foram registrados os valores
de VOT de cada segmento para cada criança, assim como os valores de VOT das plosivas
produzidas por seus Cuidadores. A análise dos resultados mostrou que as crianças de Vista
Alegre do Prata, no processo de aquisição das plosivas do português, sofrem preponderante
influência dos seus Cuidadores e que o VOT pode ser por elas utilizado como pista primária
para a aquisição do valor fonológico do traço [±voz] e pode ainda ser utilizado como pista
secundária para a aquisição do contraste de ponto na fonologia da classe das consoantes
plosivas do PB.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.ucpel.edu.br:tede/667 |
| Date | 22 May 2017 |
| Creators | MILHEIRA, Raquel Vaz |
| Contributors | MATZENAUER, Carmen Lucia Barreto, MIRANDA, Ana Ruth Moresco, AZEVEDO, Roberta Quintanilha, NEUSCHRANK, Aline, CUNHA, Ana Paula Nobre da |
| Publisher | Universidade Catolica de Pelotas, Programa de Pos-Graduacao em Letras#, #8902948520591898764#, #600, UCPel, Brasil, Centro de Ciencias Sociais e Tecnologicas#, #-8792015687048519997#, #600 |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UCpel, instname:Universidade Católica de Pelotas, instacron:UCPEL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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