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Efetividade de um treinamento de escolares no controle do Aedes aegypti baseado em um sistema web gamificado / Mobilization's effectiveness of students enrolled in an elementary school through coaching based on a gamified web system as support strategy to Aedes aegypti mosquito control

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Previous issue date: 2018-02-27 / Mobilization’s effectiveness of students enrolled in an elementary school through coaching
based on a gamified web system as support strategy to Aedes aegypti mosquito control was
tested. In order to that, 675 students from the municipality of Foz do Iguaçu (“Priest Luigi
Salvucci“ school) on the triple border among Brazil, Paraguay, and Argentina attended an intervention
research fulfilling a checklist of actions to eliminate potential mosquito breeding
grounds in their homes during the month of March 2017. Effectiveness was tested in a field
survey classifying types of mosquito breeding grounds in 126 households visited before and
after that educational intervention, concluding for the necessity of new studies with sample size
that considers the index of previous building infestation. Children were trained and received a
guide with instructions for each item from the gamified checklist. / A efetividade da mobilização de estudantes do ensino fundamental por meio de um
treinamento de escolares baseado em um sistema web gamificado como estratégia de apoio
ao controle do mosquito Aedes aegypti foi testada. Para tanto, 675 escolares do município de
Foz do Iguaçu (escola “Padre Luigi Salvucci”) na tríplice fronteira entre Brasil, Paraguai e
Argentina participaram de pesquisa de intervenção cumprindo uma lista de checagem gamificada
das ações de eliminação de possíveis criadouros em suas residências durante o mês de março
de 2017. A efetividade foi testada em inquérito de campo classificando tipos de criadouros em
126 domicílios visitados antes e depois do treinamento, concluindo pela necessidade de novos
estudos com tamanho de amostra que considere o índice de infestação predial prévio. As crianças
receberam aulas práticas e um manual com instruções para cada item da lista de checagem
gamificada.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.unioeste.br:tede/3833
Date27 February 2018
CreatorsKraemer, Alexandre
ContributorsSilva-Sobrinho, Reinaldo Antônio, Alves, Domingos, Silva-Sobrinho, Reinaldo Antônio, Zilly, Adriana
PublisherUniversidade Estadual do Oeste do Paraná, Foz do Iguaçu, 8774263440366006536, 500, Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública em Região de Fronteira, UNIOESTE, Brasil, Centro de Educação Letras e Saúde
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE, instname:Universidade Estadual do Oeste do Paraná, instacron:UNIOESTE
Rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation2133642938590779927, 600, 600, 600, 3180251958877067170, 3112649244584600979

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