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Previous issue date: 2002-03-01 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / One of the difficullties when building an Intelligent Tutoring System (ITS) is the
domain model definition. This must be the result of knowledge acquisition from an
experts, usually a teacher.
This thesis presents the definition, modelling and implementation of an
authoring tool. This tool, named authoring, provides cognitive evaluations to organize
a knowledge set within an intelligent tutoring system.
Through this tool, the knowledge (domain) of an Expert will be available for
Mathnet System. This happens due to the edition or creation of an Expert authoring
into a specific domain (knowledge). By the measures, it is possible the automation of
a good curricular choice to the next phase to be some proposed by the peer,
simulating the teacher s experience, in order to minimize the learning process and
provide the use of many pedagogical strategies.
Thus, the modelling and implementation of the authoring tool acts as a
mechanism of creation and test of knowledge (domain). / Uma das maiores dificuldades na construção de um Sistema Tutorial Inteligente
(STI) é a construção do Modelo de Domínio. Este deve ser o resultado da aquisição de
conhecimentos a partir dos especialistas, geralmente professores da área e de
pedagogia.
Este trabalho apresenta a definição, modelagem e implementação de uma
ferramenta de autoria. Esta ferramenta, denominada de autoria, terá medidas cognitivas
para ordenar um conjunto de conhecimento para um Sistema Tutor Inteligente (STI).
Com esta ferramenta, será disponibilizado o conhecimento (domínio) de um
especialista para o sistema Mathnet1. Isto ocorrerá mediante a edição ou criação de
uma autoria do especialista em um domínio específico (conhecimento).
Por meio destas medidas será possível a automação de uma boa escolha
curricular para a próxima etapa a ser trabalhada com o aprendiz (aluno), simulando a
experiência do professor, a fim de minimizar o tempo de aprendizado e possibilitar a
utilização de diversas estratégias pedagógicas.
Desta maneira, a modelagem e implementação da ferramenta de autoria
servirão como mecanismo de criação e testes de conhecimento (domínio).
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2:tede/306 |
| Date | 01 March 2002 |
| Creators | Costa, Nilson Santos |
| Contributors | Labidi, Sofiane |
| Publisher | Universidade Federal do Maranhão, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE ELETRICIDADE/CCET, UFMA, BR, Engenharia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA, instname:Universidade Federal do Maranhão, instacron:UFMA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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