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Proposta de instrumento de avalia??o da consci?ncia fonol?gica, par?metro configura??o de m?o, para crian?as surdas utentes da l?ngua de sinais brasileira

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Previous issue date: 2008-01-10 / Esta pesquisa prop?e a elabora??o e a aplica??o de um instrumento para avaliar a consci?ncia fonol?gica de crian?as surdas, utentes da L?ngua de Sinais Brasileira (LSB), em um dos principais par?metros estudados na fonologia da l?ngua de sinais, a configura??o de m?o (CM), e tamb?m a an?lise do pr?prio instrumento quanto ? sua aplicabilidade e efici?ncia. Os informantes desta pesquisa s?o cinco professores surdos, proficientes na LSB, e quinze crian?as surdas estudantes de uma escola para surdos da cidade de Porto Alegre, com faixa et?ria entre 6:0 e 11:1, n?o repetentes, com o in?cio da aquisi??o da linguagem na LSB entre 0:0 e 4:1, e que n?o apresentam altera??es visuais, neurol?gicas e/ou defici?ncia mental. O instrumento ? composto de duas partes: na primeira, avalia-se a profici?ncia lexical, ou seja, os conhecimentos dos informantes em rela??o ao vocabul?rio do instrumento, e, na segunda, a consci?ncia fonol?gica do par?metro CM por meio de trinta tarefas organizadas em cinco itens. Estas foram elaboradas e organizadas considerando as condi??es para a boa-forma??o de sinais e a fonologia da LSB. Os resultados demonstraram que o instrumento proposto possibilita a avalia??o da consci?ncia fonol?gica no par?metro CM, e que as tarefas possuem diferentes n?veis de complexidade. Os dados referentes ?s avalia??es dos informantes, essenciais para a an?lise do instrumento, possibilitaram que considera??es sobre o desenvolvimento da consci?ncia fonol?gica em crian?as surdas em processo de aquisi??o da linguagem fossem realizadas. Assim, por meio da aplica??o do instrumento de avalia??o proposto, foi constatado que o per?odo de exposi??o ling??stica influenciou o desempenho das crian?as. Houve a tend?ncia de os informantes apresentarem melhor desempenho conforme o aumento do per?odo de exposi??o ling??stica na LSB. Al?m disso, algumas considera??es sobre a rela??o entre aquisi??o da fonologia em crian?as surdas utentes da LSB e esta pesquisa foram estabelecidas.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/1834
Date10 January 2008
CreatorsCruz, Carina Rebello
ContributorsLamprecht, Regina Ritter
PublisherPontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Letras, PUCRS, BR, Faculdade de Letras
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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