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Previous issue date: 2013 / Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Este estudo problematiza a diversidade sexual na experiência escolar, a partir do ensino em saúde, e sob a ótica de quem viveu a experiência. Buscamos descrever e compreender as repercussões da identidade sexual na trajetória escolar, bem como a atuação do educador neste contexto. Analisamos de que maneira as questões ligadas às identidades de gênero e sexual poderiam ou não contribuir para a interrupção dos estudos ou afastamento do ambiente escolar. A marcação de gênero relacionada às identidades sexuais mostrou-se relevante nos depoimentos dos participantes. Deste modo, observamos que os debates que envolvem a construção das identidades de gênero, das identidades sexuais e da própria sexualidade, compreendem dimensões políticas e sociais que estão intrinsecamente relacionadas à escola e a função de educador. Os resultados obtidos demonstram a necessidade de ampliar a voz do sujeito com o intuito de tentar compreender de que maneira aspectos associados à diversidade sexual ressoam na trajetória escolar / This study examines the issue of sexual diversity in the school experience, from
health education, and from the perspective of those who lived the experience. We
seek to describe and understa
nd the repercussions of sexual identity in school
history, as well as the role of the educator in this context. We analyze how issues
related to gender and sexual identities may or may not contribute to the interruption
of studies or withdrawal from the sc
hool environment. The marking of gender related
to sexual identities proved relevant in the testimonies of participants. Thus, we
observe that discussions involving the construction of gender identities, sexual
identities and sexuality itself, comprising p
olitical and social dimensions that are
intrinsically related to the school and the role of educator. The results demonstrate
the need to amplify the voice of the subject in order to try to understand how aspects
associated with sexual diversity resonate i
n school history
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.arca.fiocruz.br:icict/13505 |
| Date | January 2013 |
| Creators | Toledo, Patrícia Pássaro da Silva |
| Contributors | Romão, Francisco, La Roque, Lucia Rodriguez De, Uziel, Anna, Siqueira, Vera Helena Ferraz de, Cruz, Marly Marques da, Vargas, Eliane Portes |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, instname:Fundação Oswaldo Cruz, instacron:FIOCRUZ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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