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Previous issue date: 2009 / Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Face à participação da ciência em nosso
cotidiano, a divulgação científica
desempenha um papel crucial na conquist
a da cidadania e constitui-se em um
importante instrumento no processo de ap
rendizagem por livre escolha. Com o
intuito de reforçar sua atuação nesse cam
po, museus e centros de ciência, meios
tradicionais de divulgação da ciência, voltam-se cada vez mais para as novas
tecnologias de informação e comunicação
e preocupam-se em avaliar o impacto de
sua presença virtual.
Com o objetivo de traçar um
perfil preliminar do público do museu virtual Invivo, do
Museu da Vida, desenvolveu-se uma pesquisa
exploratória, utilizando três métodos
de investigação: análise de log do servidor
, page-tagging e um ques
tionário on-line.
Um levantamento histórico da visitação
registrou que, entre 2005 e 2008, houve um
aumento de 340% no número de visitas ún
icas e de 295% no número de páginas
acessadas. Estes dados demonstram o cre
scimento expressivo do site, quando
comparados com as estatísticas oficiais
que mostram, entre 2005 e 2007, aumento
de 28% de brasileiros que já tinha aces
sado a Internet pelo menos uma vez e de
41% daqueles quem utilizavam esse meio habitualmente.
A análise indicou também um
crescimento expressivo da visitação no início do
período escolar e queda durante as férias, be
m como dias úteis movimentados e fins
de semana mais calmos. Curvas semelhantes foram detectadas em outros estudos
sobre museus. O pico da visitação se dá
no horário da tarde, o que sugere uma
concentração de estudantes
do segundo segmento do ensino fundamental e do
ensino médio (a partir de 11/12 anos). A importância do público escolar na visitação
ao Invivo é comprovada ainda pelo alto í
ndice de acesso às matérias mais
vinculadas ao currículo.
Respondido espontaneamente por 209
visitantes, o questionário
online
permitiu
obter dados demográficos, sobre motivações
e uma avaliação do site. O visitante
virtual é principalmente do sexo feminino
(77.9%), majoritariamente adulto e com
formação universitária. A preferência como
atividade cultural pela leitura de livros
(79.90%), seguida pela In
ternet (77.03%), são dados
que apontam para um grupo
culturalmente privilegiado
e com hábitos diferentes
do perfil brasileiro.
O site foi aprovado por 91% dos usuários.
A linguagem e o co
nteúdo educacional
foram pontos que receberam avaliação positi
va. Os participantes solicitaram mais
material de apoio ao professor, experiênc
ias, jogos e artigos
sobre prevenção à
saúde, ciência e tecnologia de ponta,
meio ambiente, fenômenos da natureza e
controvérsias e riscos da ciência. Os usuários sugeriram, também, maior
interatividade, com o incentivo ao diálogo e à promoção de debates, e mais
recursos, como imagens e fotos exu
berantes, infográficos e vídeos. / Given the involvement of science in our daily life, science communication plays a
crucial role in the conquest of citizenship, being also an important tool in the process
of free-choice learning. Museums and scien
ce centers have been a traditional media
for public understanding of science. In order to
strengthen its activities in this area,
these institutions are increasingly turni
ng to the new Information and Communication
Technologies. They have been also evaluati
ng the impact of thei
r virtual presence
To draw a profile of
the public of the Invivo - Museum
of the Life’s virtual museum -
an exploratory research was
developed, using three met
hods of investigation: log
analysis, page-tagging and on-line survey. A historical survey of the visitation
recorded an increase of 340% in the number of unique visitors and 295% in the
number of page views, bet
ween 2005 and 2008. These
data demonstrate the
expressive growth of the site, when compared
with the official statistics, which shows
that, between 2005 and 2007, ther
e were an increase of 28% of Brazilians who had
accessed the Internet at least once and
41% of those who were frequent Internet
users.
The analysis demonstrates that visitation gr
ows at the beginning of classes and falls
during the school holidays. It also show
s busy working days and quiet weekends.
Both patterns were found in other studies on
museums. Peak visitation occurs in the
afternoon hours, which suggests a concentrat
ion of students from junior high (from
11/12 years)and high schools.
The importance of students
and people involved in
educational process in the visitation of Invivo
is also proven by the high rate of page
views of content more related
to national curriculum standards.
Answered spontaneously by 209 visitors, the online survey collected data on
demographics, motivations. It also provided
an evaluation of the site. The virtual
visitors are mainly women (77.9%), most
ly adult and college educat
ed. Their favorite
cultural activities were reading (79,9%) and Internet navigation (7
7%). This points to
a culturally privileged group
with different habits and
profile of the Brazilian
population.
The site was approved by 91% of the
respondents. The language and educational
content were items that rece
ived positive evaluation. Pa
rticipants are interested in
more educational material, experiences
, games, health prevention, cutting-edge
S&T, environment, natural phenomena and contro
versies and risks of science. Users
suggested, also, greater interactivity,
with the encouragement
of dialogue and the
promotion of debate, and more resources,
such as bigger images, graphics and
video
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.arca.fiocruz.br:icict/8483 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Palma, Ana Maria Meirelles |
| Contributors | Não fornecido, Não fornecido, Sá, Magalí Romero |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, instname:Fundação Oswaldo Cruz, instacron:FIOCRUZ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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