Return to search

Psicologia escolar: expectativas, implicações e repercussões na prática educativa em escolas da rede pública estadual do município de Frederico Westphalen – RS

Made available in DSpace on 2015-03-04T20:04:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0
Previous issue date: 4 / Nenhuma / A presente pesquisa investiga, no contexto das escolas da rede pública estadual do Município de Frederico Westphalen – RS, as expectativas dos educadores relacionadas ao trabalho desenvolvido pela Psicologia Escolar, as implicações e as repercussões desse trabalho na prática educativa. Com a realização desta pesquisa, objetiva-se melhor conhecer a realidade do trabalho desenvolvido pela Psicologia Escolar e compreender o que os educadores esperam desse trabalho para poder, então, identificar possibilidades para o desenvolvimento de ações interdisciplinares, que possam auxiliar os profissionais da área da Psicologia e da Educação no que diz respeito ao cotidiano escolar. Ela foi de natureza qualitativa e os dados foram coletados com discussões no contexto do Grupo Focal e, também pelo diário de campo. Esses dados foram organizados em subsistemas de informações, de acordo com as categorias emergentes da teoria e do procedimento de coleta de dados e, analisados de acordo com o problema e questões de pesquisa, te

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.jesuita.org.br:UNISINOS/1962
Date04 December 2008
CreatorsPigatto, Marisa do Nascimento
Contributorshttp://lattes.cnpq.br/5391034042353187, Schlemmer, Eliane
PublisherUniversidade do Vale do Rio do Sinos, Programa de Pós-Graduação em Educação, UNISINOS, Brasil, Escola de Humanidades
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UNISINOS, instname:Universidade do Vale do Rio dos Sinos, instacron:UNISINOS
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0021 seconds