CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de NÃvel Superior / CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Dans cette recherche basÃe sur un rÃcit autobiographique poÃtique, jâai cherchà à lire et rÃÃcrire les expÃriences affectives (trans)formatrices qui mâont fait et me font un poÃte qui est homme de radio, enseignant et formateur dâautres professeurs et professionnels de radio. FondÃe sur lâabordage Histoires de Vie et Formation, surtout sur la perspective intergÃnÃrationnelle (Lani-Bayle); sur une conception de lâaffectività comme tous les sentiments et Ãmotions (Sawaia, DamÃsio); sur des rÃflexions dans le domaine pÃdagogique (Freire); sur des Ãtudes à propos de la radiophonie (Tardieu); sur les mots des Ãcrivains marquants dans ma formation comme rÃfÃrence sur â(Ãtre) poeteâ et âpoÃsieâ (Patativa do AssarÃ, Bandeira, Barros, HorÃcio DÃdimo, Vinicius de Moraes, Neruda, Pessoa, PrÃvert, Quintana, Ronsard...), le rÃcit autobiographique poÃtique capte des fragments de la vie de cet auteur dans une prose poÃtique sur les expÃriences affectives (trans)formatrices, rÃvÃlant la lecture que je fais de lâautre, de moi et du monde, dans une dimension rationnelle-affective, dans laquelle je construis ma (trans)formation en interaction avec autrui contextualisÃe dans le monde. Parmi ces expÃriences, ressortent les amitiÃs et lâamour aux gens et à ce que je fais; celles vÃcues avec mes parents, avec les artistes favoris, avec mes auditeurs, Ãtudiants et professeurs. Arriver à Ãtre poÃte est un constant devenir crÃatif et (trans)formateur, singulier et pluriel, dans lequel la lecture et lâÃcriture sont une mÃme aventure vers une infinità de sens, dans lequel les voix des poÃtes qui mâont formà font en moi une chorale essentielle qui inspire ma propre voix. / Nesta pesquisa pautada em uma narrativa autobiogrÃfica poÃtica, busquei ler e reescrever as experiÃncias afetivas (trans)formadoras que fizeram e fazem de mim um poeta que à radialista, educador e formador de outros professores e comunicadores. Fundamentada na abordagem HistÃrias de Vida e FormaÃÃo, sobretudo na perspectiva intergeracional (Lani-Bayle); em uma concepÃÃo de afetividade como todos os sentimentos e emoÃÃes (Sawaia, DamÃsio); em reflexÃes no campo pedagÃgico (Freire); em estudos sobre radiofonia (Tardieu); nas palavras de escritores marcantes em minha formaÃÃo como referÃncia sobre â(ser) poetaâe âpoesiaâ (Patativa do AssarÃ, Bandeira, Barros, HorÃcio DÃdimo, Vinicius de Moraes, Neruda, Pessoa, PrÃvert, Quintana, Ronsard...), a narrativa autobiogrÃfica poÃtica capta fragmentos da vida deste autor em uma prosa poÃtica sobre as experiÃncias afetivas (trans)formadoras, revelando a leitura por mim feita do outro, de mim e do mundo, em uma dimensÃo racional-afetiva, em que construo a (trans)formaÃÃo de mim na interaÃÃo com o outro contextualizada no mundo. Entre essas experiÃncias, sobressaem-se as amizades e o amor Ãs pessoas e ao que faÃo; as vividas com meus pais, com os artistas prediletos, com estudantes, ouvintes e professores meus. Chegar a ser poeta à um constante devir criativo e (trans)formador, singular e plural, em que leitura e escrita sÃo uma mesma aventura rumo a uma infinidade de sentidos, em que as vozes dos poetas que me formaram fazem em mim coro essencial que inspira minha prÃpria voz.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:4872 |
| Date | 03 December 2011 |
| Creators | Henrique SÃrgio BeltrÃo de Castro |
| Contributors | Luiz Botelho Albuquerque, Ana Maria Iorio Dias, Elvis de Azevedo Matos, Elzanir dos Santos, Gisneide Nunes Ervedosa, Sofia Lerche Vieira |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | French |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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