CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Este estudo apresenta a utilizaÃÃo de Objetos de Aprendizagem (OA) para o ensino do PrincÃpio da Casa dos Pombos. Nosso objetivo à inferir se a utilizaÃÃo de Objetos de Aprendizagem facilita o processo de ensino-aprendizagem. O presente estudo foi realizado com uma turma de 2 sÃrie do ensino mÃdio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e MÃdio Irapuan Cavalcante Pinheiro, situada em Fortaleza, CearÃ. Por se tratar de estudo experimental, utilizamos uma amostra composta por 20 alunos, os quais foram divididos em dois grupos, experimental e de controle. Tais grupos, com 10 alunos cada, foram separados de forma aleatÃria por sorteio. Foram utilizados, como instrumentos de coleta, um questionÃrio socioeconÃmico e um teste com questÃes sobre
o PrincÃpio da Casa dos Pombos. O programa Microsoft Office Excel nos permitiu organizar e analisar os dados coletados, e indicou um desempenho superior dos
participantes do grupo experimental, grupo este, que recebera uma aula diferenciada, com o uso de objetos de aprendizagem. / This study presents the use of learning objects (LO) to the teaching of the Principle of the House of Pigeons. Our goal is to infer that the use of learning objects facilitates the process of teaching and learning. This study was taken place in the Elementary and
High School called Irapuan Cavalcante Pinheiro with second-year students in Fortaleza, CearÃ. As this is an experimental study, it has been used a sample of 20 students, who were divided into two groups: experimental one and group of control. Such groups, with 10 students each, were separated randomly by raffle. It has been also used, as data collection, a socioeconomic questionnaire and a test with questions on the Principle of the House of Pigeons. Microsoft Office Excel made possible for us to organize and analyze the data collected, which indicated a superior performance of the experimental group which will receive a special class with the use of learning objects.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:7295 |
| Date | 03 August 2013 |
| Creators | Thiago Pinheiro de Aguiar |
| Contributors | Jonatan Floriano da Silva, Marcelo Ferreira de Melo, Jobson de Queiroz Oliveira |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em MatemÃtica em Rede Nacional (PROFMAT), UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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