Les effets de l'évaluation formative sur l'apprentissage d'un concept selon deux modes de communication du feed-back : les explications de l'enseignant et l'utilisation d'un matériel autocorrectif

Description

Québec Université Laval, Bibliothèque 2016

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1. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29358

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LB 5.5 UL 1988 O93

Apprentissage de concepts.

Rétroaction (Psychologie)

Tests et mesures en éducation.

Élèves -- Évaluation

Élèves -- Auto-évaluation

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Identifer	oai:union.ndltd.org:LAVAL/oai:corpus.ulaval.ca:20.500.11794/29358
Date	January 1988
Creators	Ouellet, Mona
Contributors	Lavoie-Sirois, Jeannine
Publisher	Université Laval
Source Sets	Université Laval
Language	French
Detected Language	French
Type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	ix, 101 f., application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess, https://corpus.ulaval.ca/jspui/conditions.jsp