L'enseignement en tandem comme forme de mentorat pour favoriser l'insertion professionnelle et l'acquisition de compétences pédagogiques des enseignants débutants au collégial

Description

Thèse (M. A.) -- Université du Québec à Rimouski, 2007. / Titre de l'écran-titre (visionné le 6 mars 2008). Mémoire présenté à l'Université du Québec à Rimouski comme exigence partielle du programme de maîtrise en éducation. Comprend un résumé. CaQRU CaQRU CaQRU Bibliogr.: f. [180]-185. Publié aussi en version papier. CaQRU

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1. http://proxy.uqar.qc.ca/login?url= http://proquest.umi.com/pqdweb?index=8&sid=1&srchmode=1&vinst=PROD&fmt=6&startpage=-1&clientid=13819&vname=PQD&did=1436382131&scaling=FULL&ts=1204528598&vtype=PQD&rqt=309&TS=1204816457&clientId=13819

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/300178663
Date	January 2007
Creators	Gagnon, Johanne,
Publisher	[Rimouski, Québec] : Université du Québec à Rimouski,
Source Sets	OCLC
Language	French
Detected Language	French
Type	Thèses et écrits académiques. Ressources Internet.