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Multiple externe Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz : zur Bedeutung für das Mathematiklernen im Anfangsunterricht /

Zugl.: Schwäbisch-Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2009.

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/458748429
Date January 2009
CreatorsLadel, Silke.
PublisherHamburg : Kovač
Source SetsOCLC
LanguageGerman
Detected LanguageGerman

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