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Selbst-Wertschätzung im Lehrerberuf als neues Konzept im Rahmen des Effort-Reward-Imbalance Modells die Entwicklung und Validierung einer Skala zur beruflichen Selbst-Wertschätzung

Univ., Diss., 2009--Marburg.

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/603313844
CreatorsBöhringer, Sarah.
Source SetsOCLC
LanguageGerman
Detected LanguageGerman

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