La experiencia internacional da cuenta de la tendencia de los sistemas educativos por reenfocar las acciones de sus sistemas hacia el logro de aprendizajes pertinentes y de calidad, para lo cual resulta necesario establecer criterios comunes que definan la calidad del sistema en materia de aprendizaje y clarificar cuáles son los aprendizajes fundamentales que todo estudiante debe saber y ser capaz de lograr; asimismo, advierte que la implementación de estándares debe estar asociada a altos niveles de soportes para escuelas, docentes y estudiantes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/285347 |
| Date | 29 April 2013 |
| Creators | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Tapia Soriano, Jéssica |
| Publisher | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Source Sets | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
| Format | application/pdf |
| Source | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Repositorio Académico - UPC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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