Para empezar abordar cómo estamos enfocando los proyectos de aprendizaje, debemos remontarnos a inicios del siglo XX, donde aparecen diferentes autores como Dewey (1859 - 1952), Charter, Stevenson, Snedden, Wells, Willian Heard Kilpartrick entre otros; quienes plantean que el aprendizaje y el desarrollo del pensamiento surge de una situación problemática que el educando identifica y busca enfrentarla dando inicio a los procesos cognitivos, emocionales y sociales que lo llevan a aprender.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/285377 |
| Date | 29 April 2013 |
| Creators | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Flores Herrera, Elizabeth Cristina |
| Publisher | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Source Sets | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
| Format | application/pdf |
| Source | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Repositorio Académico - UPC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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