Background: One’s motivations to study medicine as a career might play an
important role in the performance of the future professional.
Objective: To validate a motivation for choosing medicine scale in Latin American
medical students.
Methods: We carried out a cross-sectional multi-centered study including a
sample of medical students from eight Spanish-speaking countries. Using a
previously adapted Spanish scale and previous qualitative research, an initial 24-
ítem Likert-like scale was generated, and subjects’ comprehension of this scale
was tested in a pilot study. We calculated item-test correlation. Exploratory factor
analysis (EFA) using principal component analysis with oblimin rotation and Kaiser
Normalization was performed. Statistical determination of the number of factors
was based on the Kaiser criterion, the Cattell scree plot and an explained variance
of 5%. Assignment of items was based on weak loadings greater than 0.35. Internal
consistency was measured using Cronbach’s alpha (α).
Results: 435 subjects were suitable for analysis; 55% were male subjects and
the mean age was 21.7±2.7 years. Two items were excluded due to a low itemtest
correlation. EFA initially showed five factors; however, three of them did not
have adequate internal consistency and their exclusion did not affect the global
internal consistency of the questionnaire. Finally, two six-item factors were
included; i) social/altruistic (α=0.80) and ii) economic/prestige (α=0.71), revealed
which together explained 45.5% of the variance and revealed an adequate global
internal consistency (α=0.74).
Conclusions: The generated scale is valid and reliable, and comprises two factors
representing social and economic motivations. We recommend its use in assessing
motivations regarding the choice of a medical career in Latin America. / Introducción: Las motivaciones para estudiar la carrera de medicina podrían jugar
un rol importante en el futuro desempeño de los profesionales.
Objetivo: Validar una escala para evaluar las motivaciones para estudiar medicina
en estudiantes de medicina latinoamericanos.
Métodos: Estudio de corte transversal multicéntrico que incluyó a una muestra de
estudiantes de 18 escuelas de medicina de ocho países hispanohablantes. A partir
de un instrumento español y estudios cualitativos se generó una matriz inicial
de 24 ítems con escala tipo-Likert, cuya compresión fue evaluada en un estudio
piloto. Se efectuó un análisis factorial exploratorio (AFE), mediante el análisis de
componentes principales con rotación oblicua oblimin y normalización de Kaiser,
previa evaluación de la correlación ítem-test. La determinación estadística del
número de dominios fue basada en el criterio de Kaiser, la pendiente de Catell
y una varianza explicada mínima de 5%. La asignación de los ítems se basó en
valores de carga superiores a 0,35. Se midió la consistencia interna con el alpha
de Cronbach (α).
Resultados: Se incluyó 435 participantes; 55% fueron varones y la media de la edad
fue 21,7±2,7 años. Se excluyeron dos ítems debido a una baja correlación ítemtest.
En el AFE, se identificaron cinco dominios iniciales; sin embargo, tres de ellos
no contaban con una adecuada consistencia interna y su exclusión no afectaba
a la consistencia interna global del cuestionario. Finalmente, fueron incluidos
dos dominios de seis ítems cada uno: i) social/altruista (α=0,80) y ii) económico/
prestigio (α=0,71), presentaron los cuales explicaban en conjunto el 45,5% de la
varianza y presentaron una adecuada consistencia interna global (α=0,74).
Conclusiones: La escala generada (MEM-12) es válida y confiable, y está
conformada por dos dominios, los cuales denotan aspectossociales y económicos.
Se sugiere su uso en la valoración de las motivaciones en la elección de la carrera
de medicina en Latinoamérica.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/577155 |
| Date | 10 September 2015 |
| Publisher | iMedPub Journals |
| Source Sets | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/article |
| Source | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Repositorio Académico - UPC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | http://www.archivosdemedicina.com/medicina-de-familia/validacin-de-una-escala-paramedir-las-motivaciones-paraestudiar-medicina-mem12-enestudiantes-latinoamericanos.pdf |
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