A lo largo del tiempo, los Valores humanos han sido tema de discusión e
investigación recurrentes. Probablemente, debido al gran esfuerzo que hemos dedicado
los seres humanos a conocer y entender los factores que intervienen en nuestros modos
de pensar y actuar, así como a la necesidad imperante de establecer estilos de
comportamiento acordes con lo valorado por las distintas sociedades.
En esta constante búsqueda diversos enfoques han llegado a entender los Valores
como ejes centrales de nuestra motivación y acción. Esto los ha llevado a profundizar el
estudio y a extender los alcances del tema a los más variados ámbitos del
comportamiento humano. La educación no está fuera de esta realidad, y el problema de
la formación en Valores, como garantía de una formación que se traduzca en respuestas
a los requerimientos del ambiente además de los meramente individuales, preocupa y
ocupa a la comunidad educativa universitaria del mundo entero, fundamentalmente en
los países en vías de desarrollo. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/611 |
| Date | 17 June 2011 |
| Creators | García García Naranjo, Lucía Caribel |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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