El objetivo de la presente investigación fue describir la trayectoria de la
comprensión de lectura durante los primeros cuatro años de educación primaria. Los
participantes fueron 30 estudiantes, 17 niños y 13 niñas, de un colegio privado del
distrito de Santiago de Surco, Lima. Con fines de medición se adaptaron y validaron
las pruebas de comprensión de lectura ACL de primero, segundo, tercer y cuarto
grado de primaria, las cuales fueron aplicadas al iniciar y finalizar los cuatro grados
escolares. Las evaluaciones de inicio de año mostraron resultados bajos en los tres
grados evaluados (2°, 3° y 4° grado); sin embargo, este desempeño fue
incrementando en cada grado. Los resultados de las evaluaciones de final de año
mostraron que el 60% de los participantes presentó un nivel de comprensión de
lectura que los ubicó por encima del percentil 50 en todos los grados de evaluación
(1°, 2°, 3° y 4° grado). Al dividir a los participantes en cuartiles de acuerdo a su
desempeño en primer grado y seguir su trayectoria durante los cuatro años del
estudio, se pudo observar que cada grupo presentaba un nivel de desempeño
diferente a lo largo del tiempo y que en cuarto grado los participantes de los cuartiles
medio y superior incrementaron su desempeño en mayor proporción que los
participantes del cuartil inferior. En las evaluaciones de inicio de año se observa el
efecto Mateo, mientras que en las evaluaciones de final del año escolar se da
parcialmente porque el grupo del cuartil inferior presenta un pobre desarrollo de sus
habilidades de comprensión de lectura a través de los años. No se encontraron
diferencias significativas de género. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/681 |
| Date | 27 June 2011 |
| Creators | Young Steindl, Ana María |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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